Bei diesem Angebot sortieren sich die Kinder nach verschiedenen Merkmalen. Auf diesem Weg lernen sie die Gemeinsamkeiten und Unterschiede von sich und den anderen in ihrer Gruppe kennen. Mit diesem Angebot stärken Sie das Identitäts- und Gruppengefühl Ihrer Kinder.
Treffen Sie sich mit Ihrer Kindergruppe im Bewegungsraum. Machen Sie die Kinder darauf aufmerksam, dass sich ihre Gruppe mit dem neuen Kindergartenjahr verändert hat. Es sind einige Kinder gegangen, aber auch neue hinzugekommen. Schauen Sie im Kreis herum und erzählen Sie, dass Sie viele verschiedene Gesichter sehen, aber auch viele Gemeinsamkeiten zwischen den Kindern entdecken.
Laden Sie die Kinder ein, mit dem folgenden Spiel Gemeinsamkeiten und Unterschiede herauszufinden. Dafür sollen sich die Kinder nach und nach in Gruppen sortiert nach folgenden Merkmalen aufstellen:
Helfen Sie den Kindern bei der Sortierung. Schließen Sie das Angebot, indem Sie fragen: Wer ist alles in der Kindergartengruppe „XY“ im Kindergarten „XY“. So finden alle zum Abschluss zusammen und nehmen sich als eine Gruppe wahr.
Für dieses Angebot brauchen Sie keine weiteren Materialien.
In diesem Angebot machen Sie mit den Kindern ein Fingerspiel. Thematisch geht es dabei um zwei schillernde Quallen aus dem Meer. Mit diesem Fingerspiel gestalten Sie aber nicht nur Ihren Morgenkreis, Sie erweitern auch den Wortschatz der Kinder. Zum Bildungsangebot
In diesem Fingerspiel nehmen die Kinder Kontakt miteinander auf. Durch das Fingerspiel werden Hemmschwellen spielerisch umgangen und Brücken zueinander gebaut. So können erste Beziehungen geknüpft werden. Zum Bildungsangebot
Hier finden Sie ein weiteres Lied, das thematisiert wie viel Spaß Kindergarten macht. Der Text ist so kurz und eingängig und die Melodie so einfach zu singen, dass schon die Kleinsten direkt mitsingen können. Zum Bildungsangebot
