VB Geschichte: Igel Isidor und sein neues Blätterhaus

Kompetenzen

Herbstliche Naturereignisse erfahren:

• Blätter fallen von den Bäumen,
• Wind
• Tiere (Igel) bereiten sich auf die kalte Jahreszeit vor

Begriffsbildung und Wortschatzerweiterung

Sozialer Zusammenhalt: Freunde helfen einander 

Förderung der Fantasie 

Konzentration

Variation der Durchführung

• Geschichte je nach Interesse der Kinder ausgestalten
• Kinder dürfen die Handpuppen spielen bzw. platzieren, und aktiv mitgestalten, Bildkarten auflegen,….

Vorbereitung

Ki betreten vb Raum: Kreismitte mit Tüchern in Herbstfarben, alle Materialien liegen im Geschichtenkoffer, welcher in der Mitte liegt.

Gitarre u andere Materilaien sind vb und griffbereit

So wirds gemacht

Einstimmung

Kinder sitzen um die Kreismitte

verbales Rrätsel: 

Im Wald da lebt dieses Tier,

das seht ihr gleich hier.

Es frisst gerne Schnecken

Und versteckt sich unter Hecken.

Es kann auch rund sein wie ein Ball,

doch hat es Stacheln überall.

Es hat 4 Beine, die sind ganz knapp

Rischel raschel, tipp tipp, tapp.

Ein Igel ist das gefragte Tier,

und den seht ihr jetzt hier.

 

Dann hole ich Isidor aus dem Geschichtenkoffer, und dieser stellt sich bei den Kindern vor und berichtet dass er sehr gtraurig ist, weil,…..

 

Hauptteil:

Während des freien Erzählens der Geschichte wird diese mit den Handpuppen lebhaft ausgespielt und bei jeder Szene die entsprechende Bildkarte aufgelegt. Dabei dürfen die Kinder aktiv mithelfen, Handpuppe aus den Koffer holen, das Tier spielen, in die Kreismitte stellen,..Kinder auch aktiv einbeziehen,urch Fragestellungen, durch Berührungen  Maus huscht zwischen ihnen hindurch, am Köper hinauf, kitzelt,…

Bei der Szene "Blätterhaufen" dürefen die Kinder Blätter aus dem Koffer nehmen und mit den Chiffontücher gemeinsam einen Laubhaufen gestalten, 

Es gibt ein wiederkehrendes Element: Freund Vögel will immer wieder helfen, und bei jeden Treffen ist sein Gesang zu hören (Altflötenmelodie)

zum Inhalt:

Isidors Laubhaufen wurde vom Wind zerstört, nun sucht er für sich und seine Familie ein neues Zuhause. Sein Freund der Vogel sieht Isidor weinen und nach dessen Erklärung dafür will der Vogel ihm helfen:

1. er schickt Isidor zum Eichhörnchen…. dieses will helfen, doch die Wohnung ist zu hoch oben 
2. zum Hasen: die Höhle und die Gänge sind zu finster unter der Erde
3. zu den Mäusen: es ist zu eng, und die Stacheln des Igels stechen immerzu
4. Schließlich mente der Vogel, dass wenn alle Freunde zusammenhelfen sie gemeinsam einen neuen Laubhaufen zusammentragen könnten (auch andere Freunde helfen mit,… Maulwurf,..)
5. Schließlich haben sie es geschafft einen großen Laubhaufen zusammenzutragen noch bevor es zu kalt ist. Während dann die anderen Tiere ihr Futter suchen und sammeln gehen die Igeln in ihren neuen Blätterhaufen schlafen:

Gedicht: Der Igel tippelt nun nicht mehr durch den Wald,

und seine Pfoten sind ein bisschen kalt.

Er denkt nur noch: Was soll ich tun?

Ich glaub ich werde nun im neuen Blätterhaufen ruh`n.

Der Boden ist bereits hart, die Wioese leer,

da finde ich keine Würmer mehr.

In sein neues zuhause kriech ich nun hinein

oh, das ist wirklich fein. (schnarcht)

Ausklang/ Weiterführende Aktivität:

• Am Ende der Geschichte liegen alle Materialien in der Kreismitte und die Bildkarten sind aufgelegt.
• Anhängelied mit Gitarrenbegleitung zur Melodie "Ein kleiner grauer Esel, der wandert durch die Welt,…"…. dabei darf ein Kind eine handpuppe Igel nehmen und zum Lied entsprechend agieren. Wenn es sich einen Freund suchen darf, dann nimmt es einen weiteren Igel und übergibt diesen einem Freund/ einer Freundin. "Ein kleiner Igel, der wandert durch die Welt. er wackelt mit den Stacheln so wie es ihm gefällt. tipp tipp tapp, tipp tipp tapp". (dann sucht er sich einen Freund): 2 kleine Igel,… bis 3 Igeln sind
• Kinder verlassen als Dreiergruppe den Geschichtenkreis., neuer Isidor wird ausgewählt