VB Turnen mit Reifen- BW-Geschichte:Autofahren

Kompetenzen

• Schulung der Wahrnehmung
• Phantasievoll in eine Rolle schlüpfen
• Geschicklichkeit und Förderung des Gleichgewichts
• Bewegungskoordination
• Reaktionsschnelligkeit
• Ausdauer
• Sprachliche Förderung: Körperteile richtig benennen

So wirds gemacht

Einstimmung: Reifenstraße

Die Gaymnastikreifen (Reifen) werden so im Raum verteilt aufgelegt, dass die Kinder sich zw. den Reifen frei bw können zum Trommelschlag (Musik). Bei Musikstopp /Trommelende stellt sich jedes Kind in einen "freien" Reifen.

Variationen:

• unterschiedliche BW-arten (Gehen, laufen, hüpfen, rückwärts gehen, einbeinig hüpfen
• alle Ki laufen bei Musikstopp zu einem grünen, roten, blauen Reifen und berühren die Reifenmitte mit folgenden Körperteilen:
  • Fuß
  • Zehen
  • Hand
  • Zeigefinger,…..
  • Ellenbogen
  • Knie
• Beim letzten Stopp bleibt nun jedes Kind in irgendeinem Reifen stehen – "seinem" Reifen mit dem es von nun an turnt.

Ausprobieren mit Reifen

• Nun sollen die Kinder den Reifen rollen und
  • nebenher genauso schnell/langsam laufen oder gehen, wie der Reifen sich bewegt; dabei darauf achten, daß man an den anderen Reifen ohne "UNfall" vorbei kommt.
  • den Reifen rollen und ihn überholen
  • um den rollenden Reifen herumlaufen
• Den Reifen andrehen und sich dann auf den Boden setzen, sobald dieser seine Drehungen beendet hat und am Boden zum liegen bleiben kommt.

• Tunnelbildung (Für Viele):

  • Jedes Kind hat einen Reifen seitlich neben sich und hält ihn fest.
  • Die Kinder bilden eine Riege, indem sie ihre Reifen so positionieren, dass ein Tunnel entsteht.
  • Ein Kind krabbelt durch den Tunnel und übernimmt dann den Reifen eines anderen Kindes.
  • So können alle Kinder nacheinander durch den Reifentunnel kriechen.

Hauptteil: BW_Geschichte: Ausfahrt mit dem Auto

Einführung/Hinleitung: Heute wollen wir einen Ausflug mit dem Auto machen. Dafür werde ich euch einen kleinen Text ansagen und ihr tut so als ob eure Reifen ein Auto wären und fahrt damit herum. 
Aber bevor wir losfahren müsst ihr euer Auto aus der Garage holen. Ihr packt das Garagentor mit beiden Händen und schiebt es ganz nach oben. (Garagentor von unten nach oben öffnen)
Dann holt ihr euren Schlüssel aus der Tasche und schließt euer Auto auf. (Schlüssel aus der Hosentasche ziehen und Auto aufschließen)
Dann öffnet ihr die Tür und steigt (in den Reifen) ein. (Tür öffnen und einen Schritt nach vorne machen)
Bevor ihr losfahrt, müsst ihr aber noch etwas wichtiges machen. Wisst ihr was das ist? (Die Kinder antworten wahrscheinlich: Anschnallen)
Richtig! Bevor ihr mit dem Auto losfahrt, müsst ihr euch anschnallen. Also schnallt euch mal gut an! (einen Gurt über die Schulter ziehen)

Jetzt könnt ihr Gas geben und vorsichtig losfahren aber darauf achten, mit keinem Auto zusammenzustoßen. (Reifen in Hüfthöhe festhalten und damit im Raum bw.

Die Geschichte fortlaufend nun zu folgenden BW weiter erzählen – Ausfahrt übers Land

• Nun mit dem Auto rückwärts aus der Garage fahren und danach das Auto umdrehen um in die richtige Fahrtrichtung fahren zu können ,……nach rechts drehen /nach links (Ausparken aus dem Parkplatz/Garage)……

 

Geschicklichkeit: Autofahrer müssen geschickt sein!

Die Kinder fahren mit ihren Autos abwechselnd sehr langsam und sehr schnell durch den Raum.
Manche Autos haben so eine Hydraulik eingebaut dann kann man es wie bei den Monstertrack das Fahrwerk hinauf und hinunter fahren lassen.

• • Sie fahren ganz flach, (Reifen tief halten), …….
  • bzw. auf dem Po rutschend,
  • am Po nach rechts/links drehen,…….
  • dann fahren sie hoch -Reifen über den Kopf halten.
  • Manchmal gibt es Schlaglöcher oder holprige Straßen dann rüttelt und hüpft das Auto hin und her. (auf 1 Bein hüpfend sich fortbewegen)

Kinder dürfen mit ihren Autos einen Parcour entlang fahren (Landstraße aufs Land):

• Über Mattenschräge ninauf und hinunter
• Über eine Langbank
• im Slalom um Hütchen

Doch leider habt ihr einen Reifenplatzer (suf einem Bein weiter hüpfen)……

Abschleppwagen / LKW (Für Viele):

Jedes Kind hält seinen eigenen Reifen fest. Beim Kommando "Abschleppwagen" müssen sich zwei Autos aneinander festhalten und gemeinsam fahren. Beim Kommando "drei" docken drei aneinander an.

Erschwerte Variante:

Schlussendlich machen wir einen langen LKW mit vielen Autos beladen/abgeschleppt. Neben dem eigenen Reifen hält es auch den Reifen des Vordermannes. So entsteht eine Reihenfolge von Reifen. Gemeinsam fahren die Kinder als Abschleppwagen mit ihren Reifen durch den Raum.

Schlußendlich wurde euer Auto nun abgeschleppt und ihr müsst euch ein taxi Nachhause nehmen:

PARTNERÜBUNGEN: Taxifahren:

• Ein Kind steht im Reifen und spielt den Taxifahrer und hält den Reifen von außen fest.
• Der Fahrer lenkt das Taxi mit seinem Insassen in verschiedenen Geschwindigkeiten und Gangarten durch den Raum /Wechsel

Erschwerte Varianten: 

• über/durch Hindernisse, die es im Turnsaal ohne Aufbauen gibt: 
  • auf der Linie fahren
  • mit niemanden zusammenstossen
  • über die Schräge
  • hinter die Sprossenwand
• Der Fahrgast darf das Auto/Reifen nicht berühren, d.h. der Taxifahrer muss so behutsam das Taxi lenken und seinen Fahrgast führen (+folgen)
• Nun den Parcour mit dem Taxi fahren

WECHSEL zwischen TAXIFAHRER/ FAHRGAST und alles wh

Ausklang:

Abschließend führt euch der Taxler Nahchause und stellt sein Taxi beim Taxistand ab, bei dem immer Platz für 6 Autos ist ……………..gemeinsam bauen die Kinder aus ihren Reifen sogenannte "Reifenhäuser", dabei werden 6 Reifen so geschickt ineinander aufgebaut, dass ein Haus entsteht:

• • ein reifen wird auf den Boden aufgelegt
  • 2 Reifen werden in den auf dem Boden liegenden Reifen so hineingestellt, dass sie oben aneinander gelehnt sind.
  • an die 2 freie Seiten werden weitere 2 Reifen gelehnt
  • mit dem letzten Reifen wird das Haus von oben stabilisiert, indem dieser paralell zum am Boden liegenden Reifen "übergezogen" wird.
• Wer schafft es durch dieses Haus durchzuschlüpfen, ohne dass es zusammenbricht…….
• wieviele Kinder schaffen es im haus zu sein, ohne dass dieses einstürzt?

SPIEL: Häuser werden abgebaut und die Reifen am Boden verteilt  im Raum aufgelegt. wie eingangs: Kinder bw sich zur Musik/trommel durch den Raum. Bei Musikstopp sollen sie sich in einen Reifen stellen. Nun wird nach jeder Runde ein Reifen entfernt………..jenes Kind, dass keinen Reifen hat, übernimmt die trommel und geht nach dieser Runde sich wieder umziehen.