VB „Wie der Schneemann einen Freund bekam“

Kompetenzen

• Winterliche Naturereignisse erfahren:
• Begriffsbildung und Wortschatzerweiterung
• Sozialer Zusammenhalt: Freunde helfen einander
• Förderung der Fantasie
• Konzentration
• Das Leben der Tiere in die kalten Jahreszeit 
• Logische Reihenfolge (Schneemann bauen)

Vorbereitung

Kreismitte ist dekorativ  mit blauen u weißen Tüchern, Watte odgl (Schnee) und Schneekristallen (Scherenschnitte und Streudeko) ausgestaltet. In der Kreismitte befindet sich eine Schüssel mit Schnee, die aber mit einem Tuch bedeckt ist.
Benötigte Materialien befinden sich vb im Geschichtenkoffer.

So wirds gemacht

Einstimmung
Wir setzen uns im Morgenkreis (KK) oder im KG mit einer Kleingruppe gemütlich um die Kreismitte zusammen.
alle Materialien sind griffbereit im Geschichtenkoffer vb

Der Reihe nach reiche ich den Kindern die Schüssel und wer möchte darf unter das Tuch hinein greifen. Zuvor werden die Kinder aber darauf vb, dass es sehr kalt sein kann. Gemeinsam lüften wir das Geheimnis und jede*r, die*der möchte, darf nun nochmals in den Schnee hineingreifen.

Nun baue ich aus Bausteinen und braunem Tuch eine "Bärenhöhle" auf. (In dieser liegt versteckt der Stoffbär. Danach ahme ich das Schnarchgeräusch nach und sehe nach, wer da so tief schläft. Der Bär liegt 

Danach erzähle ich den Kindern, dass Bruno, der kleine Bär (Stofftier) eigentlich im Winter in seiner Bärenhöhle einen langen Winterschlaf hält jedoch diesmal unerwartet zu früh aufwachte.

Hauptteil: (Bei U3 in KK kommen auch die weiteren Stofftiere zum Einsatz)

1. Während des Erzählens zeige ich den Kindern die ansprechenden Bilder des BB.
2. Wenn der Schneemann gebaut wird, lege ich je nach Text die entsprechenden Kugeln aus Karton so auf, dass in der Mitte des Tuches langsam während der Geschichte der Schneemann Stück für Stück aufgebaut wird.
3. Dabei kommen je nach Text die weiteren Tiere (Stofftiere) und gehen reihum von Ki zu Ki

Ausklang:

Jedes Kind, das möchte, bekommt ein Kärtchen "Logische Reihenfolge Schneemann bauen" und gemeinsam legen wir anhand meiner Begleitung die Reihenfolge richtig auf. Danach vermische ich die Kärtchen wieder, so dass die im Kreis durcheinander mit Bildseite nach oben liegen:

Zum Abschluss geht Bruno Bär von Kind zu Kind und singt: "Ich baue einen Schneemann und du bist nun dran"….. 1.Kind darf das erste Kärtchen der Reihenfolge wieder in der Mitte auflegen und den Kreis verlassen.

Variation der Durchführung

Weiterführende Aktivitäten, je nach Interesse u Entwicklung der Kinder (KK / KG,….)

1. Schwungübung (siehe angefügte Anleitung)
2. freies Legen (Schneemann bauen) aus diversen Materialien wie
   • je Kind blaues Tucher, Papier (eventuell sofern v orhanden im Legerahmen, Tablets,..) als Legeunterlage
   • vorgeschnittene Kartonkraise in verschiedenen Gr.
   • kl Zweigerln
   • größere Kieselsteine, Knöpfe, Glasnuggets odgl.
   • Papier-Kopfbedeckungen wie Topf, Zylinder (siehe angefügtes Bild)
3. Rasierschaum Schneemann (Siehe angefügtes Bild)
4. Schneemann Wandtafel (Siehe angefügtes Bild)
5. Schneemann Bild mit Schablonen und Ölkreiden (siehe angefügtes Bild)