Indem die Kleinkinder vergleichen, welches Kind den längsten Zweig auf dem Waldboden entdeckt hat, sammeln sie erste mathematische Erfahrungen. Ganz nebenbei entdecken die Kleinkinder beim Aufsammeln der Zweige jede Menge Natur im Waldboden. Damit fördern Sie die Kleinkinder im Bildungsbereich Natur und Umwelt.
Im Wald angekommen, genießen Sie mit den Kindern zunächst die Natur.
Wenn die Kinder von sich aus damit beginnen, Zweige vom Boden aufzuheben, knien Sie sich zu Ihnen hinunter und fragen die Kinder nach der Länge der Zweige. Mit einem Zweig, den Sie auf dem Boden finden, fegen Sie ein Stück Waldboden von Laub frei. Damit erregen Sie die Aufmerksamkeit der Kinder und sie werden neugierig zu Ihnen kommen.
Dann fordern Sie die Kinder auf, ihre gesammelten Zweige nebeneinander auf den Waldboden zu legen. Sie fragen die Kinder: „Welcher Zweig ist denn der längste?“
Gemeinsam mit Ihrer Unterstützung können die Kinder und Sie die Zweige der Größe nach sortieren.
Davon machen Sie ein Foto, das Sie später im Gruppenraum aufhängen, um alles noch einmal nachvollziehen zu können.
Sie können das Spiel noch erweitern, z. B. indem Sie mit den Kindern herausfinden, welches der schönste Zweig ist, welcher Zweig der mit der dicksten Rinde ist usw.
Bei diesem Wahrnehmungsspiel erhalten die Kinder die Aufgabe, das Flugzeug zu reparieren. Hierfür müssen sie den Propeller an den richtigen Platz kleben. Ganz so leicht, wie es scheint, ist es aber nicht, denn die Kinder haben dabei ihre Augen verbun… Zum Bildungsangebot
Wenn die Kleinkinder ein Stoppschild basteln, fördern Sie damit vor allem die Form- und Farbwahrnehmung bei der Gestaltung. Gleichzeitig erlangen die Kinder erstes Sachwissen über seine Bedeutung. Zum Bildungsangebot
Erstellen Sie ein einfaches Ratefenster für Fotos. Mit diesem spielen Sie mit den Kindern ein Ratespiel. Durch das Ratefenster wecken Sie die Neugier der Kinder. Dabei fördern Sie ihre visuelle Wahrnehmung und ihr Vorstellungsvermögen. Zum Bildungsangebot
