Ab 3 Jahren. Die Kleidungsstücke unterliegen jahreszeitlich den jew ...

So wirds gemacht

So wird’s gemacht:

Versammeln Sie sich mit den Kindern um einen Tisch, auf dem Sie bereits sämtliche Materialien und Werkzeuge übersichtlich bereitgelegt haben. Nachdem Sie jedem Kind eine Dose gereicht haben, geben Sie folgende Anweisungen weiter:

• Legt zunächst ein Schneidebrett vor euch auf den Tisch.
• Nehmt dann von der Dose den Deckel ab. Stellt den Behälter zur Seite, und legt den Deckel mit der Oberseite auf den Tisch.
• Wählt aus den Knöpfen das größte Exemplar aus, und platziert es mittig auf der Innenseite des Deckels. Ummalt mit dem Marker den Umriss des Knopfes.
• Dann helfe ich euch, mit dem Cutter einen Schnitt in der Länge des Durchmessers des Kreises zu schneiden. Gleich daneben, im Abstand von ca. 0,5 cm, bringen wir einen 2. Schnitt an. Wenn wir die beiden parallel zueinander liegenden Schnitte nun noch mit 2 kleinen Schnitten verbinden, lässt sich ein längliches, schmales Rechteck aus dem Deckel heben.
• Bringt dann den Deckel wieder auf der Dose an, und befüllt diese nacheinander immer wieder mit den Knöpfen.

Die einzelnen Dosen eignen sich auch zum Ausleihen der Knopf-Ersparnisse. So wird das Ritual des Knöpfe-Steckens immer wieder neu belebt. Die Tätigkeit an sich macht aber keinerlei neue Überlegungen erforderlich, verbirgt aber zudem eine Menge unbewusster Material-Erfahrungen.

Ab 4 Jahren. Phänomene aus den physikalischen Bereichen regen immer ...

So wirds gemacht

So wird’s gemacht:

Zur Umsetzung dieses Spielangebotes bedarf es nur ein paar Handgriffe der Kinder:

• Reichen Sie jedem Kind das Tablett und die 2 Schälchen. Fordern Sie die Kinder auf, die beiden Behältnisse nebeneinander auf dem Tablett zu platzieren.
• Bitten Sie dann die Kinder, eines der Schälchen etwa zur Hälfte mit Leitungswasser zu befüllen. Danach wird das Wasser mit 3 Tropfen der blauen Lebensmittelfarbe eingefärbt.

Und schon kann das Spiel beginnen, indem die Spitze der Spritze in eines der Glasschälchen eingetaucht wird. Dabei befindet sich der Kolben der Spritze bis zum Anschlag in der Spritze. Danach zieht das Kind langsam den Kolben nach hinten heraus, um das blaue Wasser aufzunehmen. Wenn die Spritze gefüllt ist, wird die Öffnung in das leere Schälchen gehalten, um die Flüssigkeit dort wieder behutsam abzugeben. Hierfür wird der Kolben der Spritze wieder langsam in die Spritze gedrückt. Die gesamte Flüssigkeit wandert bei diesem Spiel immer wieder zwischen den Schälchen hin und her.

Ab 4 Jahren. Für die intakten körperlichen Funktionen sind die beid ...

So wirds gemacht

So wird’s gemacht:

Finden Sie sich mit den Kindern an einem Maltisch ein. Reichen Sie jedem Kind eine kopierte Vorlage des Zeichenspiels, um die individuellen Folien vorzubereiten. Leiten Sie diese Aktion wie folgt an:

• Jedes Kind hat zu Beginn die Möglichkeit, seine Vorlage der großen liegenden 8 entsprechend seinen Vorstellungen bunt auszumalen. Danach wird sie in die Laminierfolie gelegt und mit dem Laminiergerät wasserdicht verschweißt.
• Zur Durchführung des eigentlichen Spiels verwendet jedes Kind seine Zeichenfolie und einen wasserlöslichen Marker. Startpunkt des Stiftes ist die Berührungslinie der Pfeile zwischen den beiden Kreisen. Und los geht es immer der Pfeilrichtung hinterher! Und zwar so lange, bis die gesamte Fläche der 8 mit dem Marker ausgefüllt ist.
• Zum Entfernen von Zeichenfehlern und dem anschließenden Reinigen der Folie wird das Schwammtuch benutzt, das zuvor in den Wasserbecher getaucht und dann ausgewrungen wurde.

Nachdem sich die Kinder schon einige Male bei diesem Tun entspannt und dabei eine gewisse Kompetenz erlernt haben, können sie versuchen, die 8 auch in kleinerem Format auf den vorgegebenen Flächen selbst zu zeichnen.

Ab 3 Jahren. Kinder brauchen meist einige Zeit, um bestimmte Ereign ...

So wirds gemacht

So wird’s gemacht:

Führen Sie die Möglichkeit dieser visuellen Dokumentation als festen Bestandteil in Ihrer Einrichtung ein. Versammeln Sie sich hierzu jeweils zu Beginn eines neuen Monats mit den Kindern, um über die Erlebnisse des vergangenen Monats zu sprechen. Bieten Sie daraufhin jedem Kind die Möglichkeit, sich im Laufe des Tages für sich allein in einen ruhigen Raum zurückzuziehen und seine persönlichen Eindrücke mit den Buntstiften auf dem Papier festzuhalten. Nachdem Sie gemeinsam die einzelnen Bilder betitelt haben, werden sie im Portfolio-Ordner abgeheftet.