Ab 3 Jahren. Bäume gelten aufgrund ihrer einzigartigen Funktion zur ...

So wirds gemacht

So wird’s gemacht:

Wähle einen Ast an einem Laubbaum aus, der üppig mit grünen Blättern bewachsen ist. Stülpe den geöffneten Kunststoffbeutel über das Ende des Astes. Die obere Kante des Beutels drapierst du direkt am Astwerk, um in etwa 3 cm Entfernung ein Stück Schnur mehrmals darumzuwickeln. Die beiden Enden der Schnur verknotest du miteinander. Nun heißt es abwarten und immer wieder kontrollieren, was sich im Inneren des Beutels beobachten lässt!

Was geschieht?

Ein Baum nimmt über seine Wurzeln Wasser aus dem Grundwasser auf. Es dient dem Transport von Nährstoffen und dem Wachstum der Pflanze und dessen jahreszeitlich bedingtem Austrieb des Blätterwerks bzw. der Entwicklung von Blüten und Früchten. Überschüssiges Wasser tritt wieder über die Blätter nach außen. Dies wird im Experiment zunächst am Beschlagen der Beutelinnenseite erkennbar. Mit der Zeit bilden sich deutlich sichtbar kleine Wassertropfen an den Blättern und Zweigen. Diese ausgeschiedene Feuchtigkeit lässt sich besonders an heißen Sommertagen beim Betreten eines Waldstücks bewusst wahrnehmen.

Praxis-Tipp: Achten Sie darauf, die Tüten nach dem Experiment wieder von den Ästen der Bäume zu entfernen. Somit ermöglichen Sie ihnen weiterhin ein gutes Wachstum.

Ab 3 Jahren. Bäume sind Pflanzen, die über viele Jahre hinweg in ei ...

So wirds gemacht

So wird’s gemacht:

Zur Gestaltung der Frottage-Bäume legen Sie alle erforderlichen Materialien auf einem Basteltisch bereit. Geben Sie folgende Arbeitsschritte an die Kinder weiter:

• Zeichnet mit einem Bleistift auf die Wellpappe die einzelnen Elemente eines Baums wie Stamm, Äste und Zweige auf. Schneidet diese dann aus, um sie mit einem Klebestift auf einem Stück fester Pappe aufzukleben.
• Legt daraufhin ein gelbes Blatt Papier auf das Stück Pappe mit dem gestalteten Baum auf. Fixiert die beiden Papierstücke exakt aufeinander, indem ihr an allen 4 Ecken jeweils eine der Büroklammern anbringt.
• Nehmt nun eine braune Wachskreide zur Hand und entfernt zunächst die Papierummantelung. Somit steht euch die gesamte Kreide zum Frottieren zur Verfügung. Ein gutes Ergebnis erzielt ihr durch das Abreiben des liegenden Farbstiftes. Übt dabei etwas Druck auf die darunter liegende Vorlage aus. Wie von Zauberhand lassen sich auf diese Weise die Umrisse und Strukturen des Baums aus Wellpappe auf das gelbe Papier übertragen. Wiederholt diesen Vorgang noch mit Wachskreiden in anderen Brauntönen.
• Nachdem ihr den Baum auf das gelbe Papier übertragen habt, entfernt ihr wieder die 4 Büroklammern.
• Zum Abschluss bringt ihr noch euer persönliches Namensschild in der Form eines Blattes an. Zeichnet hierzu die gewünschte Blattform auf einem Stückchen grünen Tonpapier auf, und schneidet diese dann aus. Mit einem schwarzen Permanent-Marker verewigt ihr noch euren Namen auf dem Blatt, bevor es an einem der Äste am Baum angeklebt wird.

Ab 4 Jahren. Die vollständige Entwicklung der einzelnen Pflanzentei ...

So wirds gemacht

So wird’s gemacht:

Geben Sie folgende Arbeitsschritte an die Kinder weiter, die ihnen bei der Durchführung der Aufgaben behilflich sein können:

• Entfernt zunächst alle Blätter von dem Zweig, indem ihr sie mitsamt dem Blattstiel abzupft.
• Dann legt ihr die Vorlage vor euch auf den Tisch, um die einzelnen Blätter der Größe nach zu katalogisieren. Sucht hierzu zuerst das größte Blatt heraus, um es ganz links auf den vorgegebenen Linien aufzulegen. Das Blatt-Ende liegt bündig auf der untersten Linie auf, wobei die Blattstiele nach unten zeigen. Unter dieses Blatt schreibt ihr mit einem Buntstift die Zahl 1. Dann kommt das nächst kleinere Blatt an die Reihe mit der Zahl 2 usw.
• Mit einem Buntstift und einem Lineal bringt ihr selbstständig Linien unter den Enden der jeweiligen Blattstiele an. Kennzeichnet auch hier wieder mit der Zahl 1 den längsten Stiel, dann der zweitlängsten usw.
• Zum Abschluss kennzeichnet jedes Kind noch seine eigene Blätter-Galerie, indem es seinen Namen von oben nach unten auf die linke Seite des Papiers schreibt.

Praxis-Tipp: Bieten Sie den Kindern diese Vorlage in Kombination mit Lineal und Waage zum selbstständigen Ordnen von Gegenständen aus ihrem Lebensumfeld an. So könnte beispielsweise eine Stein-Galerie entstehen, die nach Gewicht und Größe angeordnet wird.

Ab 3 Jahren. Vom Keimen eines Ahornsamens bis zur vollständigen Ent ...

So wirds gemacht

Bereiten Sie dieses Angebot vor, indem Sie für jedes Kinderpaar eine Gymnastikmatte im abgedunkelten Raum ausbreiten. Im Hintergrund ertönt bereits ruhige meditative Musik. Nachdem die Kinder zu zweit den Raum betreten haben, legt sich eines bäuchlings auf die Matte. Das 2. Kind setzt sich daneben, um den Text „Vom Flug des Anhornsamens“ auf dem Rücken des liegenden Kindes durch massierende Bewegungen umzusetzen.

Ab 4 Jahren. In der Abenddämmerung eines dunklen Waldes lässt sich ...

So wirds gemacht

Bevor Sie dieses Spiel durchführen, kommen Sie mit den Kindern in einem Bodenkreis zusammen. Lassen Sie die Kinder reihum erzählen, welche Tiere man in einem Wald erblicken kann. Dann wählt jedes Kind passend eines der Instrumente zu seinem Tier aus. Geben Sie in der Rolle des Dirigenten den Kindern ausreichend Gelegenheit, ihr Instrument in unterschiedlichen Lautstärken zu erproben. Anschließend teilen Sie die Gruppe in 2 Teams ein, um die nachfolgenden Spielregeln zu erklären:

• Eine Gruppe stellt sich in einer Reihe nebeneinander an einer Seite des Bewegungsraums auf. Jedes Kind setzt sich eine Augenbinde auf.
• Die übrigen Kinder stellen sich verteilt im gesamten Raum auf. Dabei gilt zu beachten, dass der Abstand zu den Wänden mindestens 3 m betragen sollte. Danach erhält jedes Kind eines der zuvor erprobten Instrumente.
• Auf das Kommando Der Waldspaziergang beginnt gehen die blinden Spaziergänger langsam los. Ihr Ziel ist es, an die gegenüberliegende Seite des Waldes (Raums) zu gelangen. Damit sie nicht mit einem im Wege stehenden Baum kollidieren, geben die Tiere in den Bäumen mit Hilfe der Instrumente Geräusche von sich. Dabei gilt, je näher der Spaziergänger sich dem entsprechenden Baum nähert, umso lauter ertönt das Geräusch des Tieres. Beim Entfernen vom Baum wird das Geräusch wieder leiser.
• Der Spielleiter (Erwachsene) beobachtet während des gesamten Spielablaufs jeden einzelnen Spaziergänger, um ihm hilfreich zur Seite zu stehen. Weiterhin ist es seine Aufgabe, die blinden Kinder nach der Erfüllung ihrer Aufgabe auf der anderen Seite des Blätterwaldes in Empfang zu nehmen und zum Abnehmen der Augenbinden aufzufordern.
• Nachdem alle Spaziergänger unversehrt auf der anderen Seite des Waldes angekommen sind, werden die Rollen getauscht, und das Spiel beginnt nochmals von vorn.