Ab 2 Jahren. Verkleidungsgegenstände sind spannend. Verschiedene Ma ...

So wirds gemacht

So wird’s gemacht:

Setzen Sie sich mit den Kindern in einen Kreis auf den Boden. In der Mitte steht die Kiste mit den Verkleidungsgegenständen. Jedes Kind darf ein Kleidungsstück aus der Kiste auswählen. Fordern Sie jedes Kind einzeln auf: „Nimm dir etwas aus der Zauberkiste.“

Benennen Sie den Gegenstand bzw. das Kostümteil.

Dann fordern Sie das Kind auf, sich in die Kreismitte zu stellen bzw. zu setzen. Reagiert das Kind darauf mit Zurückhaltung, kann es auch auf seinem Platz sitzen bleiben. Das Spiel gelingt trotzdem.

Anschließend singen Sie nach der altbekannten Melodie von „Ein Männlein steht im Walde“, angepasst an das jeweilige Kostüm: „Ein Indianer steht im Kreise / Ein Indianer sitzt im Kreise und schaut sich um …“

Mit etwas Übung können einige Kinder vielleicht schon mitsingen.

Ab 1,5 Jahren. Die Kinder schlüpfen gerne in andere Rollen, insbeso ...

Vorbereitung

Auf einem Tisch in Arbeitshöhe der Kinder legen Sie die restlichen oben genannten Materialien bereit. Die Kinder bekommen die von Ihnen zugeschnittene Pappe. Diese bemalen die Kinder mit Pinsel und Fingerfarbe in dem entsprechenden Farbton des Tieres. Wenn alles gründlich mit Farbe bedeckt ist, legen Sie die Pappe zum Trocknen an die Seite.

Nach dem Trocknen setzen Sie das Wasserglas auf die Pappe und umfahren Sie dieses 2-mal mit dem Bleistift. Dann schneiden Sie mit der Schere entlang der Bleistiftlinie. So entstehen die Gucklöcher für die Augen. Am linken und rechten Rand des Pappstückes stanzen Sie mit dem Locher jeweils 1 Loch aus. Knoten Sie das Gummiband an einem der Löcher fest. Anschließend passen Sie das Gummiband an den Kopfumfang des Maskenträgers an und knoten das Gummiband auch am Loch auf der anderen Seite an.

Nun kann das tierische Vergnügen beginnen.

So wirds gemacht

Setzen Sie sich mit den Kindern in einen Kreis auf den Boden. Schauen Sie sich mit den Kindern ein Buch an, in dem verschiedene Tiere abgebildet sind.
Anhand der Fotos oder Tierzeichnungen in dem Buch können die Kinder entscheiden, welches Motiv / Tier sie als Maske wählen möchten. Benennen Sie das Tier, das das jeweilige Kind ausgewählt hat, z. B. „Affe“. Nennen Sie auch die Grundfarbe des Tieres. Im Beispiel des Affens wäre das z. B. die Farbe Braun, bei einem Frosch die Farbe Grün usw.

Ab 1 Jahr. Luftballons üben eine hohe Anziehungskraft auf die Klein ...

So wirds gemacht

Setzen Sie sich mit den Kindern auf den Boden in einen Sitzkreis. Legen Sie die noch nicht gefüllten Luftballons in die Kreismitte. Fordern Sie die Kinder dazu auf, sich einen Luftballon aus der Kreismitte zu nehmen: „Nimm einen Luftballon.“

Dann pusten Sie einen Luftballon nach dem anderen auf. Die Kinder können dann mit den luftgefüllten Ballons experimentieren. Anschließend legen Sie die Chiffontücher in die Kreismitte. Fordern Sie die Kinder auf, sich ein Tuch in der Farbe des Luftballons zu nehmen: „Nimm ein Chiffontuch.“

Sicherlich benötigen die Kinder dazu noch Ihre Unterstützung. Dann knoten Sie das Chiffontuch am Luftballonknoten fest. Die Kinder können mit dem neuen Spielgegenstand experimentieren.

Nach einiger Zeit der Übung können Sie Impulse für kleine Bewegungsspiele setzen, z. B.:

• Ein Chiffontuch am Bein eines Kindes festbinden, die anderen Kinder werden versuchen, diesen scheinbar besitzlosen Luftballon zu verfolgen.
• Die Kinder ziehen den Luftballon hinter sich her.
• Die Kinder können den Luftballon von einer kleinen Erhöhung hinunterwerfen.
• Sie können das Chiffontuch in die Hand nehmen und versuchen, den Ballon nach oben zu schwingen, u. v. m.

Ab 2 Jahren. Für einen besonderen Anlass darf es auch mal ein beson ...

So wirds gemacht

So wird‘s gemacht:

Stellen Sie die oben genannten Materialien auf einen Tisch in Arbeitshöhe der Kinder. Arbeiten Sie in einer Gruppe von max. 2 Kindern.

Die Kinder können 6 der Bananen schälen und anschließend in kleine Stücke brechen. Mixen Sie immer 2 Bananen mit einem Teil der Milch und Vanillemilch, damit der Mixer nicht zu voll wird und die Kinder den Herstellungsprozess mehrmals mit verfolgen können. Die Kekse werden nach und nach in die Mixerportionen hineingebröselt und mit dem Mixer ganz klein gemixt. Mixen Sie anschließend nochmals alles gut durch und füllen es dann in die Plastikschüssel.
Das Michshake ist fertig und wird nun von den Kindern mit der Suppenkelle portionsweise in die Trinkgläser gefüllt. Die Kinder schälen eine weitere Banane zur Dekoration. Dann schneiden sie diese mit dem Kindermesser in kleine Scheiben / Stücke. Unterstützen Sie die Kinder dabei.

Im nächsten Schritt werden die Bananenstücke auf den Strohhalm gesteckt. Dieser kommt ebenfalls ins Glas. Fertig ist der Bananendrink.

Ab 2,5 Jahren. Die Kinder überlegen in diesem Spiel, in welches Tie ...

So wirds gemacht

So wird’s gemacht:

Setzen Sie sich mit den Kindern in einen Sitzkreis auf den Boden. In der Mitte liegen das Chiffontuch in einer beliebigen Farbe und der Zauberstab.
Sagen Sie den Kindern:  „Wir spielen nun das Spiel: „Verzaubert“. Wer möchte der Zauberer sein?“

Wählen Sie ein Kind aus, das in die Kreismitte gehen möchte und die Rolle des Zauberers übernimmt. Das Kind schwingt den Zauberstab durch die Luft und sagt beispielsweise: „1, 2, 3, ihr sollt alle Schweine sein.“

Sicherlich benötigen die Kinder noch Unterstützung, wenn sie das Spiel zum ersten Mal spielen. Nach einiger Zeit haben sie sich den Zauberspruch sicherlich schon eingeprägt. Alle anderen Kinder laufen daraufhin auf allen vieren im Kreis herum und machen Grunzgeräusche.

Das Kind, das in der Kreismitte steht, sagt: „1, 2, 3, der Zauber ist vorbei.“

Daraufhin laufen alle Kinder auf ihren Platz zurück. Der Zauberer wählt ein Kind aus, das sich als Nächstes in die Kreismitte stellen darf.