Ab 3 Jahren. Der Tastsinn regelt das Zurechtfinden eines Individuum ...

So wirds gemacht

So wird’s gemacht:

Finden Sie sich mit den Kindern in einem Stuhlkreis ein. In dessen Mitte befindet sich ein kleines Stoffsäckchen, das mit einem rauen Kieselstein, einer Vogelfeder und einem kleinen Igel-Massageball gefüllt ist. Lassen Sie zunächst das gut verschlossene Säckchen von Kind zu Kind wandern. Durch diese Eindrücke motiviert, sprechen Sie das Fingerspiel vom Fühlsäckchen laut und deutlich in die Runde, um die gesprochenen Worte mit den entsprechenden Bewegungen zu untermalen. Anschließend darf das im Spiel aufgeforderte Kind über den Inhalt des Säckchens rätseln.

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So wirds gemacht

Lassen Sie die Kinder eine Filzwolle in einer bestimmten Farbe auswählen, um die duftende Deko anzufertigen. Geben Sie dabei diese Arbeitsschritte vor:

• Wickelt die Filzwolle vor euch auf der Tischplatte aus. Wählt eine Stelle der Wolle aus, die euch ziemlich gleichmäßig und deckend erscheint, um ein Stück mit den Maßen 15 x 15 cm abzuschneiden. Den Rest der Wolle rollt ihr wieder zusammen und legt sie beiseite.
• Auf die Mitte eures zugeschnittenen Stückes gebt ihr 2 Teelöffel von den getrockneten Lavendelblüten. Danach klappt ihr einen Streifen von etwa 3 cm über die Blüten und beginnt, das restliche Filzmaterial daran aufzurollen.
• Mit 2 Stücken Naturbast bindet ihr die Rolle links und rechts der Blütenansammlung ab. Verknotet die Enden gut miteinander, und schneidet die überstehenden Reste ab.
• Nun gilt es noch, die beiden Enden der Bonbon-Rolle in einer Länge von ca. 2 cm beidseitig abzuschneiden.

Diese bunten Duftbonbons lassen sich frei im Raum auf Tischen und Schränken auslegen oder mit etwas Naturbast auch als Mobile an die Zimmerdecke oder das Fenster hängen. Im Sommer dienen sie am Fenster auch als Abwehr gegen Stechmücken.

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So wirds gemacht

Verschaffen Sie Ihrem alltäglichen Morgenkreis ein verlässliches rhythmisches Begrüßungsritual, bei dem das Grundprinzip Frage / Antwort im Mittelpunkt steht. Eröffnen Sie diesen Reigen, indem Sie zunächst die folgende Frage im vorgegebenen Rhythmus in die Runde sprechen.

Sind – die – Kin- der – da?

Die Kinder haben nun die Aufgabe, 4-mal mit dem „Ja“ zu antworten.

Ja – Ja – Ja – Ja!

Dann beginnen Sie damit, jedes Kind einzeln zu erwähnen. Als Untermalung des Rhythmus können Sie parallel dazu mit den Händen klatschen oder auf die Schenkel patschen.

Ist – die – Le- na – da?

Ja – Ja – Ja – Ja!

oder

Nein – Nein – Nein – Nein!
(In diesem Fall antwortet die Gruppe gemeinsam für das Kind.)

So erhält jedes Kind seine persönliche Aufmerksamkeit in der Gesamtgruppe.

Nachdem die Kinder dieses Spiel gut mitspielen konnten, vereinbaren Sie gemeinsam eine neue Antwort für diesen Morgen, wie wäre es z. B., wenn sich alle auf Englisch begrüßen könnten: Yes, Yes, Yes, Yes!

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So wirds gemacht

Fordern Sie die Kinder zunächst auf, den gesamten Tisch mit Zeitungspapier abzudecken. Reichen Sie dann jedem Kind ein kleines Schälchen und ein schwarzes Blatt Papier. Der weitere Verlauf gestaltet sich wie folgt:

• Jedes Kind füllt sich zunächst etwas Spülmittel in sein Schälchen ab, das ihr neben eurem Blatt Papier abstellt.
• Dann wählt ihr eine der Tafelkreiden aus, mit der ihr zu Beginn auf dem schwarzen Papier malen wollt. Doch bevor ihr mit dem Malen beginnt, taucht ihr die Kreidenspitze in das Spülmittel. Dadurch wird das Auftragen der Kreide erleichtert, und die Farbintensität steigt.
• Nach dem Trocknen der Kreide heben sich die bunten Gemälde bunt leuchtend von dem dunklen Untergrund ab. Mit etwas Haarspray lassen sich diese noch lang anhaltend fixieren.

Jeder Mensch verfügt über unterschiedlich ausgeprägte Sinne. Während d ...

So wirds gemacht

Entfalten Sie in der Mitte des Bewegungsraumes das Fallschirmtuch, um die Kinder gleichmäßig ringsherum Platz nehmen zu lassen. Legen Sie dann das Halstuch zur Hälfte, so dass ein Dreieck entsteht. Dieses formen Sie zu einem länglichen Band. Dann schneiden Sie einen Wollfaden von ca. 10 cm Länge ab, um ihn durch die Öse des Glöckchens zu führen. Wickeln Sie den Faden mehrmals mittig um das Tuch, bevor Sie die Enden der Wolle miteinander verknoten. Erläutern Sie daraufhin den Kindern die Regeln des Spiels.

• Ein Kind aus der Gruppe wird zum Krokodil ernannt. Als Markierung wird ihm das vorbereitete Tuch in der Form einer Armbinde umgebunden. Dann versteckt es sich in den Untiefen des Badesees, d. h., es krabbelt unter das Fallschirmtuch und legt sich dort erst einmal auf dem Bauch ab.
• Alle anderen Kinder stellen die Badegäste dar und strecken ihre Beine unter dem Schirmtuch aus. Hinter jedem Kind wird nun in ca. 30 cm Entfernung eine Gymnastikmatte als Fallschutz ausgelegt.
• Nun imitieren alle Kinder die Wellenbewegung des Wassers, indem sie das Tuch mit beiden Händen fest anfassen und es auf und nieder bewegen.
• Auf das Kommando Das Krokodil wird wach! bewegt sich das Kind unter dem Tuch auf die Kinder zu, um sie an den Beinen unter Wasser (Fallschirm) zu ziehen. Wer untergetaucht ist, schlüpft auch in die Rolle eines Krokodils.
• So verschwindet ein Badegast nach dem anderen unter Wasser. Während die Anzahl der Badegäste stetig schwindet, steigt die Spannung. Wer taucht als Nächster unter? Das letzte Kind übernimmt dann in der kommenden Runde die Rolle des Krokodils.

Praxis-Tipp: Nicht jedes Kind ist so mutig, um sich dem Krokodil im Badesee zu stellen. Bitte akzeptieren Sie diese ganz persönliche Entscheidung der Kinder. Nichtsdestotrotz finden sie als Wellen-Beweger ihren Platz am Fallschirmtuch. Wer weiß, vielleicht trauen sie sich beim nächsten Mal!