Im Garten können die kleinen Entdecker nach dem Morgentau derzeit sich ...

So wirds gemacht

Sprechen Sie den Kindern den Text des Fingerspiels: „Kleine Schnecke“ vor. Den Reim begleiten Sie mit entsprechenden Bewegungen. Nach und nach können die Kinder mitsprechen und mitmachen.

Fingerspiel: Kleine Schnecke

Die Schnecke wohnt in ihrem Haus.
Schau, sie streckt die Fühler raus!
mit einer Hand eine Faust machen und die andere Hand darüber legen; dann Zeigefinger und Mittelfinger der unteren Hand nach vorne strecken

Da kommt der Wind und pustet dann
alle beiden Fühler an.
die beiden vorgestreckten Finger anpusten

Da erschrickt die Schnecke sehr.
Die Fühler wackeln hin und her.
die vorgestreckten Finger hin- und herwackeln

Sie zieht die Fühler wieder ein.
Und kriecht zurück ins Haus hinein.
die beiden Finger einziehen und die Hand wieder zu einer Faust schließen

Kinder lieben Luftballons. Doch einen echten Gummiballon aufzupusten, ...

So wirds gemacht

So geht’s:



Treffen Sie sich mit den Kindern im Kreis. Alle fassen sich an den Händen. Erklären Sie den Kindern, dass Sie alle zusammen nun ein Luftballon sind. Sprechen Sie den Kindern den folgenden Text vor, und zeigen Sie die entsprechenden Gesten und Bewegungen dazu.

Kleinstkinder können bereits Dinge auffangen, wenn diese sich besonder ...

So wirds gemacht

Bereiten Sie den Krepppapier-Schmetterling für die Aktion vor. Dazu schieben Sie den Papierbogen in der Mitte zusammen und halten ihn dort fest. Dann umwickeln Sie die gebündelte Mitte des Papiers mit einem Faden. Verknoten Sie den Faden, und schneiden Sie die überstehenden Enden ab. Schon ist der Schmetterling fertig.

Nun treffen Sie sich mit einem oder mehreren Kindern. Werfen Sie einen oder mehrere Schmetterlinge hoch in die Luft. Die Kinder versuchen, einen der Schmetterlinge aufzufangen, bevor sie auf dem Boden landen.

Heute dreht sich alles darum, Dinge von A nach B zu befördern. Dieses ...

So wirds gemacht

So geht’s:

Stellen Sie den Kindern für das freie Spiel Behälter und Transportmöglichkeiten für Materialien zur Verfügung. Sie können auch einen kleinen „Transportweg“ als Parcours aufbauen. Dazu kleben Sie Malerkrepp-Klebeband als „Straßenbegrenzung“ auf den Boden. Zeigen Sie den Kindern, dass sie mit Korb, Kiste oder Rollbrett bereitgestellte Dinge vom Anfang der Straße bis zu ihrem Ende bewegen können. Als Transportgegenstände stellen Sie in einem großen Korb Tücher, Bälle oder Stofftiere zur Verfügung. Am Ende der Straße steht eine Kiste, in der die transportierten Gegenstände abgelegt werden können. Haben Sie einen ersten Impuls gesetzt, greifen die Kinder das Spiel sicherlich gerne und begeistert auf! Womit lässt sich was am schnellsten, leichtesten oder einfachsten von A nach B bringen?

Ein kleines Männchen, das sanft streicheln kann – diesen Genuss können ...

So wirds gemacht

So geht’s:

Legen Sie den Strang Märchenwolle vor sich auf den Tisch, und klappen Sie ihn dann etwa bei der Hälfte zusammen. Dort machen Sie nun einen Knoten in den Wollestrang. Ziehen Sie den Knoten so auseinander, dass er wie ein angedeutetes Gesicht wirkt. Unter dem Knoten wickeln Sie noch einen Faden und binden ihn am Ende zu. Mit dem weichen „Kleid“ des Märchenwolle-Männchens können Sie nun z. B. über Arme oder Beine des Kindes streichen oder das Männchen als „Kommunikationshilfe“ im Gespräch mit den Kindern verwenden. Oder als kleinen Anreiz für die Jüngsten, nach dem Männchen zu greifen oder sich auf das Männchen zuzubewegen.