Kinder lieben es, spannende Geschichten zu hören. Sie lauschen dem Ver ...

So wirds gemacht

Versammeln Sie sich mit den Kindern in einem Stuhlkreis. In dessen Mitte steht eine Martinslaterne auf einem blauen Tuch. Zünden Sie die Kerze in der Laterne an, und erzählen Sie dazu folgende Geschichte:

Mia und die dunkle Nacht

In der Nähe eines dunklen Tannenwäldchens wohnte eine Familie. Mama, Papa und die kleine Tochter namens Mia. Gemeinsam hatten sie am vergangenen Sonntag eine bunte Martinslaterne gebastelt, denn bald wollten sie alle gemeinsam zum Martinsumzug gehen und fröhliche Laternenlieder singen. Bis dahin stand die Laterne auf einem kleinen Schrank im Wohnzimmer.
Als die Eltern eines Abends zum Einkaufen in den nächsten Supermarkt gefahren waren, stellte sich Mia vor das Schränkchen. Sie betrachtete die bunte Laterne und fragte sich, wie diese wohl hell erleuchtet strahlen würde. Kurzerhand zog sie sich ihre warme Winterjacke, die Stiefel, den Schal und die Mütze an, griff nach der Laterne und lief nach draußen ins Freie. Nachdem sie die Kerze in der Laterne entzündet hatte, wanderte sie auf das nahe Wäldchen zu. Da es dort sehr dunkel war, würde das Licht ihrer Laterne sicherlich noch viel schöner zwischen all den mächtigen Tannenbäumen leuchten. Fröhlich singend lief Mia einen Waldweg entlang. Gerade, als sie ein neues Lied anstimmen wollte, fegte ein heftiger Windstoß ihr Laternenlicht aus. (Kerze ausblasen)
Erschrocken blieb das Mädchen stehen und fragte sich, wie es denn nun, ohne Licht, den Heimweg zurück finden sollte. Mia bekam Angst und fing an zu weinen. Als sie so vor sich hin schluchzte hörte sie auf einmal eine Stimme neben sich: „Warum weinst du denn?“ Verwundert sah Mia sich um und erblickte einen kleinen Jungen, der ebenfalls mit einer Laterne durch den Wald streifte. (Eine weitere erleuchtete Laterne in die Kreismitte stellen)
Da erzählte Mia dem Jungen, was geschehen war und warum sie so sehr weinen musste. Daraufhin sagte der Junge zu Mia: „…

Versuchen Sie nun mit den Kindern gemeinsam zu überlegen, welchen weiteren Verlauf die Geschichte nehmen könnte. Lassen Sie dabei alle Kinder nacheinander zu Wort kommen, und versuchen Sie, miteinander ein Ende der Geschichte zu formulieren.

Für U3-Kinder geeignet Frostige Temperaturen lassen Wasser zu Eis g ...

So wirds gemacht

Führen Sie dieses Angebot an einem großen Tisch durch, der genügend Platz und Raum für ein besinnliches Tun bietet. Reichen Sie jedem Kind einen Blumenuntersetzer, und geben Sie folgende Aufgaben in den Raum:

• Befüllt den Blumenuntersetzer etwa 1,5 cm hoch mit Wasser.
• Gestaltet mit den dargebotenen Materialien, wie kleine Tannenzweigchen, Moos-Stückchen, Rosenblätter, Hagebutten und Steinchen, ein Mandala. Beginnt dabei am Rand, und arbeitet euch zur Mitte vor.
• Für die Aufhängevorrichtung des Mandalas habe ich euch schon einen ca. 16 cm langen Wollfaden doppelt verknotet. Diesen taucht ihr etwa zur Hälfte in das Wasser.
• Stellt die Mandalas nun vorsichtig in den Gefrierschrank oder bei Temperaturen um den Gefrierpunkt in das Außengelände der Kita.
• Nach dem Gefriervorgang löst ihr die Mandalas aus den Untersetzern, indem ihr ganz kurz etwas warmes Wasser darüberlaufen lasst.

Durch das Gefrieren des Wassers werden die Pflanzenteile an einem bestimmten Platz in das Eis eingeschlossen. So werden die erdachten Muster sichtbar. Bringen Sie die Eis-Mandalas mit Hilfe der Aufhängungen an einen Busch oder Baum im Freien an. Je nach Tagestemperatur verändern sie sich, beginnen zu schmelzen oder gefrieren des Nachts erneut. So entstehen aus den ursprünglichen Mandalas neue bizarre Formen.

Fingerspiele vereinen Wort und Sprache in gleicher Weise. Das gesproch ...

So wirds gemacht

Setzen Sie sich mit den Kindern in einen Stuhlkreis. Sprechen Sie das Fingerspiel mit den entsprechenden Bewegungen den Kindern vor. Motivieren Sie so die Kinder zu einem lustbetonten Mittun.