Die Jüngsten sammeln allererste Erfahrungen mit dem Halloween-Fest, in ...

Vorbereitung

Suchen Sie draußen im Garten eine herbstliche Kulisse und bauen Sie dort das Fotosetting aus einem Kürbis und ggf. einer Decke auf.

So wirds gemacht

Das Kind krabbelt über die Decke oder setzt sich darauf. Ist das Kind zurückhaltend, begleiten Sie es auf die Decke und erkunden zunächst gemeinsam den Kürbis.

Mit den Fingern oder dem ganzen Körper erkundet das Kind den Kürbis. Indem Sie das Kind dabei sprachlich begleiten, erweitert es seinen Wortschatz und lernt verschiedene Gegenstände passend zum Halloween-Fest kennen.

So sagen Sie beispielsweise: „Der Kürbis ist ganz schön groß und rund. Er ist gelblich und auch ein bisschen orange.“

Benennen Sie ggf. noch die anderen Gegenstände, die das Kind erkundet bzw. auf dem Halloween-Foto zu sehen sein werden.

Dann passen Sie den „richtigen Moment“ ab und machen ein Foto vom Kind.

Wichtig

Beachten Sie mögliche Allergien der Kinder.

Die Kleinkinder gewinnen Sachwissen bei der Zubereitung von Mürbeteigk ...

Vorbereitung

Breiten Sie das Backpapier auf dem Backblech aus. Legen Sie die Materialien und Zutaten auf einem Tisch für die Kinder bereit. Heizen Sie den Backofen auf 200 Grad vor.

So wirds gemacht

Die Kinder quetschen zunächst die Bananen mit der Gabel, geben das Mehl und das Backpulver in die Schüssel und drücken eine Mulde hinein. In die Mulde geben die Kinder im Wechsel die Bananen, das Apfelmus, die Butter und den Zucker. Dann wird im Wechsel alles zu einer homogenen Masse verarbeitet. Dazu nutzen die Kinder zuerst die Gabel und später die Hände. Gegebenenfalls muss noch etwas Mehl hinzugegeben werden.

Zum Schluss wird der Teig mit Ihrer Hilfe auf der Arbeitsfläche bzw. auf dem Tisch gut durchgeknetet. Anschließend teilen Sie den Teig, je nach Anzahl der teilnehmenden Kinder, in gleich große Teile auf.

Die Kinder rollen die Teigmasse mit dem Nudelholz und Ihrer Hilfe möglichst gleichmäßig aus.

Anschließend wählt jedes Kind mehrere Ausstechförmchen aus und sticht damit Kekse in seiner Wunschform aus. Diese legt es mit Ihrer Hilfe auf das mit Backpapier ausgelegte Backblech.

Dann werden die Kekse bei 200 Grad für ca. 10 Minuten goldbraun gebacken. Danach heißt es „Guten Appetit“.

Wichtig

Beachten Sie mögliche Lebensmittelallergien der Kinder.

Jetzt wird es auch beim Kneten gruselig. Die Jüngsten erschaffen kunte ...

Vorbereitung

Legen Sie die Knete, die Augen und das Tablett auf einem Tisch für die Kinder bereit.

So wirds gemacht

Die Kinder wählen eine Knetfarbe aus und kneten diese zu Beginn erst einmal kräftig durch.

Sie begleiten die Kinder sprachlich mit dem folgenden Spruch und die Kinder führen die entsprechenden Bewegungen dazu aus:

„Ene, mene, Kneterei. Teile die Knete jetzt entzwei, roll 2 runde Kugeln draus. Drück’ sie platt und knete sie wieder auf. Zieh hier, zieh da und schon ist es da: das Monster! Jetzt noch 3, 4 Augen drauf. Das Knetmonster ist fertig und kann auf das Monstertablett hinauf.“

Sie können den Spruch mehrmals wiederholen und den Kindern ggf. Hilfestellung geben. Mit dem Reim setzen Sie lediglich Impulse und es wird nicht erwartet, dass die Kinder dies 1:1 umsetzen.

Das Tablett präsentieren Sie anschließend den Eltern beim Abholen.

In diesem Wahrnehmungsspiel lernen die Kinder, verschiedene Gegenständ ...

Vorbereitung

Dekorieren Sie eine Spielfläche mit Kürbissen in verschiedenen Größen und Arten. Legen Sie Spinnen, Gespenster, kleine Monster und Co. aus Gummi oder Holz dekorativ darauf bereit.

So wirds gemacht

Die Kinder betrachten und betasten neugierig die von Ihnen vorbereitete, dekorierte Spielfläche.

Mit den Fingern werden die Kinder die Spinnen und andere Dekorationsartikel ertasten und vom Kürbis und den anderen Materialien entfernen.

Die Kinder sammeln dabei verschiedenste taktile Wahrnehmungserlebnisse. Durch Ihre sprachliche Begleitung lernen sie die Namen/Bezeichnungen der unterschiedlichen Materialien zum Thema „Halloween“ kennen. Außerdem üben die Kinder den Pinzettengriff.

Während der Aktion machen Sie ein Foto als Erinnerung für das Kind bzw. für sein Portfolio.

Wichtig

Sollten die Kinder Angst vor Spinnen oder Gespenstern haben, greifen Sie alternativ auf herbstliches Material, z. B. Kastanien und Laubblätter, zurück.

Variation der Durchführung

Die Kinder ertasten anstelle von Gespenstern und Co. die verschiedenen Herbstfrüchte auf und rund um den Kürbis.

Kleinkinder lieben es, wenn es zu Festen und Feierlichkeiten etwas Bes ...

Vorbereitung

Legen Sie alle Materialien auf einem Tisch in Kinderhöhe für die Kinder bereit. Halbieren Sie die Kiwi und schneiden Sie ausgehend von der breitesten Stelle eine etwa 0,5 cm dicke Scheibe ab. Entfernen Sie die Haut der Kiwi.

So wirds gemacht

1. Schritt: Das Kind füllt etwa 2 Hände der TK-Himbeeren in den Mixbecher.
2. Schritt: Das Kind gibt ein halbes Glas Kuhmilch oder Pflanzendrink dazu.
3. Schritt: Sie pürieren Himbeeren und Milch zu einer homogenen Masse.
4. Schritt: Das Kind gießt den rosa Himbeer-Milchspiegel in den Teller.
5. Schritt: Das Kind gibt einen großen Löffel Joghurt auf den Himbeer-Milchspiegel.
6. Schritt: Das Kind setzt die Kiwi-Scheibe auf den „Berg“ aus Joghurt.
7. Schritt: Das Kind setzt die Blaubeere mittig als Pupille auf die Kiwi-Scheibe.
8. Schritt: Das Kind genießt sein „Monsterauge“.

Wichtig

Beachten Sie mögliche Allergien der Kleinkinder. Lassen Sie ausreichend Sicherheitsabstand zum Kind, wenn Sie den Mixer benutzen.

Mit einem bekannten, leicht abgewandelten Kreisspiel steigen Sie in di ...

Vorbereitung

Stellen Sie einen Stuhlkreis, entsprechend der teilnehmenden Kinder und Personen. Stellen Sie einen weiteren leeren Stuhl rechts neben sich mit in den Kreis.

So wirds gemacht

Treffen Sie sich mit den Kindern im Stuhlkreis. Sicherlich fällt den Kindern der leere Stuhl auf. Motivieren Sie die Kinder zu folgendem Spiel, indem Sie beispielsweise sagen: „Oh, der Platz neben mir ist ja noch leer, wie schade. Ich hätte da gern jemanden sitzen. Vielleicht kann ich mir ja etwas herbeihexen.“

Erzählen Sie den Kindern, dass im folgenden Spiel immer ein Kind ausgewählt wird. Das angesprochene Kind wechselt aber nicht einfach so den Platz, sondern fragt, als was es denn kommen soll.

Beispiel:

„Mein rechter, rechter Platz ist frei, ich hexe mir (Namen) herbei!“

Das genannte Kind fragt: „Und als was soll ich kommen?“

Die Hexe antwortet: „Ich hexe dich als (z. B. rollender Kürbis) herbei!“

Das herbeigehexte Kind wechselt nun den Platz und stellt auf dem Weg die gewünschte Rolle dar.

Am Platz angekommen, ist das „Rollenspiel“ wieder vorbei.

Wer hat jetzt einen rechten Platz frei? Das Kind mit einem freien rechten Platz ist an der Reihe und hext sich das nächste Kind, vielleicht als Fledermaus, schwarze Katze, schwebender Geist, herbei.

Das Spiel ist beendet, wenn alle Kinder einmal den Platz gewechselt haben.

Aus Papptellern als Grundlage basteln die Kinder gruselig schöne Hallo ...

Vorbereitung

Legen Sie die Bastelmaterialien im Kreativbereich bereit.

So wirds gemacht

Treffen Sie sich mit 4 bis 6 Kindern im vorbereiteten Bereich und zeigen Sie ihnen die Materialien. Jedes Kind erhält von Ihnen einen Pappteller, aus dem die gruseligen Figuren gebastelt werden, und bastelt die gewünschte Halloween-Figur.

Sie kennen die aktuellen Vorlieben am besten. Fragen Sie beispielsweise ihre Geister-Fans: „Wie könntest du aus diesem Teller ein Gespenst machen? Welche Farbe hat das Gespenst? Hat es Augen?“

Unterstützen Sie die Kinder bei der Ideenfindung und den einzelnen Schritten der Umsetzung. Häufig haben die Kinder schon schnell konkrete Umsetzungsideen oder brauchen nur einen kleinen, kreativen Anstupser.

Die einfachste Variante für ein Gespenst ist beispielsweise, aus schwarzem Tonpapier ein Gesicht auf den Teller zu kleben und einige Streifen weißes Krepppapier am unteren Tellerrand zu befestigen.

Beispielanleitung für eine Hexe:

• Die Kinder malen den Teller in grüner Farbe an.
• Während der Trocknungszeit bereiten sie die Haare vor, indem sie orangen Chenilledraht um einen Stift wickeln und dann vorsichtig herunterziehen. Dies wiederholen sie, bis die gewünschte Anzahl an Haarsträhnen fertig ist. Die einzelnen Haarsträhnen können mit der Schere auf unterschiedliche Längen zugeschnitten werden.
• Aus Tonpapier schneiden sie einen Hexenhut aus.
• Die Kinder malen (oder kleben aus Papierresten) ein Hexengesicht auf den getrockneten Teller und kleben Hut und Haare mit dem Bastelkleber fest.

Variation der Durchführung

Wenn die Kinder die Augen mit einer Schere/Prickelnadel ausschneiden, entsteht eine Halloween-Maske.

Kinder mögen Reime und Rituale, insbesondere zur Halloween-Zeit darf e ...

Vorbereitung

Machen Sie sich mit einem ausgewählten Spruch vertraut, sodass Sie ihn frei und sicher vortragen können.

So wirds gemacht

Suchen Sie mit den Kindern eine ruhige Ecke im Raum und machen Sie es sich gemütlich.

Führen Sie den neuen Tischspruch Zeile für Zeile ein und begleiten Sie die Worte mit schauriger Gestik und Mimik.

Text	Bewegungsvorschlag
Das Gespenst fliegt leis’ herbei.	Mit der Hand und den Fingern ein Gespenst durch die Luft fliegen lassen.
Setzt sich an den Tisch, auwei!	Flugbewegungen hören auf. Kinder machen große Augen und legen erschrocken ihre Hand auf den Mund.
Flüstert: „Buh, sieht das gut aus!“	Kinder halten ihre Hände zum Flüstern vor den Mund.
Das wird ein richtig guter Schmaus.	Kinder streichen sich kreisend den Bauch.

Mit einem lustigen Spinnen-Spiel fördern Sie die Wurffähigkeiten der K ...

Vorbereitung

Präparieren Sie den Gymnastikreifen mithilfe des Klebebands als Spinnennetz. Kleben Sie das Klebeband in Form eines Spinnennetzes so an den Reifen, dass die Klebefläche in eine Richtung zeigt. Kleben Sie eine Gummispinne in das Netz.

Hängen Sie den Reifen im Raum frei auf (etwas höher als die Kinder groß sind).

So wirds gemacht

Treffen Sie sich mit 4 bis 6 Kindern am vorbereiteten Spinnennetz. Zeigen Sie den Kindern das Spinnenfutter (Tischtennisbälle) und erklären Sie folgende Spielregeln:

• Es wird abwechselnd gewürfelt. Die gewürfelte Zahl darf an Bällen (Spinnenfutter) Richtung Spinnennetz geworfen werden. Ziel ist es, dass die Bälle am Klebeband kleben bleiben.
• Herunterfallende oder nicht getroffene Bälle müssen zurückgenommen werden.

Stellen Sie gemeinsam mit den Kindern Sonderregeln auf:

• Bei einer 6 darf man einen Ball an einen anderen Spieler abgeben.
• Würfelt man eine 5, dann muss man von jedem Mitspieler einen Ball zu sich nehmen.

Variation der Durchführung

• Die Kinder werfen kleine Gummitiere als Futter.
• Nutzen Sie einen Stapel Zahlenkarten (z. B. aus dem Uno-Spiel): Jedes Kind zieht abwechselnd eine verdeckte Karte. Die Anzahl bestimmt, wie viele Bälle in einem Spielzug geworfen werden dürfen. Hier können Sie beispielsweise nur mit Zahlen von 1 bis 3 spielen.
• Nutzen Sie farbige Bälle und spielen Sie mit einem Farbwürfel. Die gewürfelte Farbe darf (falls noch vorhanden) geworfen werden.

Schaurig schöne Geschichten wandern heute durch den Kreis. Voller Span ...

Vorbereitung

Wählen Sie einen ruhigen, ungestörten Platz aus und verteilen Sie die Sitzkissen. Bereiten Sie eine Halloween-Atmosphäre vor, indem Sie einige Lichter, Kürbisse etc. aufstellen.

So wirds gemacht

Laden Sie 4 bis 6 Kinder in den vorbereiteten Bereich ein und machen Sie es sich gemütlich.

Erzählen Sie den Kindern, dass Sie passend zur Halloween-Zeit eine schaurig schöne Geschichte erfinden wollen.

Beginnen Sie mit dem Erzählen, beispielsweise mit folgendem Einleitungssatz: „In einer dunklen und stürmischen Nacht passierte etwas wirklich Sonderbares …“

Wie könnte es weitergehen? Motivieren Sie die Kinder, den Satz zu ergänzen. Je nach Gruppe kann dies gemeinsam oder auch der Reihe nach geschehen.

„Geschlossene Türen öffneten sich wie von Zauberhand, knarrend und unheimlich …“

„Im Wind flackerten die Kerzen und erloschen, sodass es ganz dunkel war …“

Ist der Satz ergänzt, geben Sie z. B. weitere Satzanfänge vor, die von den Kindern vervollständigt werden können.

• In der Ferne schrie ein …
• In der Luft flog ein …
• Am Boden krabbelte …

Notieren Sie die erfundene Geschichte. Sicherlich ist es spannend, diese den Kindern später noch einmal vorzulesen. Bieten Sie das Angebot in mehreren Kleingruppen an, ist es bestimmt interessant zu sehen, welche unterschiedlichen Geschichten mit gleichen Satzanfängen entstehen.

Beenden Sie die Geschichte mit einem auflockernden Satz: „Und dann sind wir aufgewacht und haben festgestellt, dass alles nur ein Traum war.“

Variation der Durchführung

• Eine weitere Methode, gemeinsam eine Geschichte zu erfinden, ist die Frage: „Was wäre, wenn …?“
  Was wäre, wenn wir in einem Schloss zu Besuch wären? Was wäre, wenn ein Gespenst in unserem Kindergarten wohnen würde?
• Wie beim Spiel „Koffer packen“ wandern der Reihe nach gruselige Wörter in den Geisterkoffer.