Wenn die Kleinkinder mit dem Pinzettengriff kleine Pappstücke auf ein ...

Vorbereitung

Malen Sie mit dem Bleistift ein Ei (etwa in der Größe DIN A5) auf die Pappe auf. Schneiden Sie das Ei aus und nutzen Sie es als Schablone, um für jedes Kind ein Ei aufzumalen und auszuschneiden. Dann breiten Sie die Wachstischtuchdecke als Schutz auf dem Tisch aus. Sie legen die Eier, den Kleister und die Papierschnipsel für die Kinder darauf bereit.

So wirds gemacht

Die Kleinkinder versammeln sich um den Tisch. Mit den Fingern streichen sie das Ei mit Kleister ein. Dann kleben sie die bunten Pappstücke oder das Geschenkband darauf. Somit gestalten alle Kleinkinder ein buntes Osterei. Damit die Kleinkinder die Eier nun an den Zweigen aufhängen können, fädeln Sie einen Faden durch das Nadelöhr und stechen es durch die obere Seite des Eis. Nun verknoten Sie beide Fadenteile so, dass sie das Ei halten und eine Schlaufe entsteht. Anschließend stecken die Kinder die Zweige in die Vase und dekorieren sie schließlich mit den bunten Eiern.

Mit diesem einfachen Fangspiel sorgen Sie für Bewegung. In der Turnhal ...

So wirds gemacht

Gehen Sie mit den Kleinkindern in den Bewegungsraum. Jedem Kind stecken Sie ein Wattepad hinten in die Hose. Achten Sie darauf, dass die obere Hälfte des Wattepads gut sichtbar herausragt. Dann kann es losgehen. Sie geben das Startkommando und sagen: „Auf die Hasenschwänze! Fertig, los!“ Die Kinder sausen durch die Halle. Wer ein Wattepad erwischt, bringt ihn zu Ihnen und fängt weiter. Wer seinen Schwänzchen verloren/abgejagt bekommen hat, holt sich bei Ihnen ein Neues ab. Das Spiel setzten Sie so lange fort, bis alle Kinder müde sind vom vielen Laufen.

Die Kleinkinder konzentrieren sich darauf ein Ei so weit über den Tisc ...

So wirds gemacht

Platzieren Sie das Ei in der Mitte des Tisches. Dann versammeln sich vier Kinder um den Tisch. Ein Kind an jeder Tischseite. Sie geben das Startkommando: „Auf das Ei! Pusten und los!“ Daraufhin beugen sich alle Kinder nach vorn und versuchen mit ihrem Luftstrom, das Ei vom Tisch kullern zu lassen. Wenn das Ei hinuntergefallen ist, können die nächsten vier Kinder ihr Glück versuchen.

Wenn die Kleinkinder die Pappteller bunt anmalen und verzieren, förder ...

Vorbereitung

Mit dem Cuttermesser schneiden Sie die oberen Hälften des Tellerinneren aus. Achten Sie darauf, dass der Rand sowie das auszuschneidende Innenteil nicht beschädigt wird.

So wirds gemacht

Jedes Kleinkind bekommt die beiden Tellerteile und malt sie von der Außenseite nach seinen Vorstellungen an. Wenn alles getrocknet ist, legt das Kind ein „Korbteil“/einen Pappteller mit der bunten Seite nach unten auf den Tisch und streicht den Rand mit Kleister ein. Dann legt es den zweiten „Korbteil“/Pappteller mit der bunten Seite nach oben darauf und drückt die beiden Pappen fest zusammen.
Wenn der Kleister getrocknet ist, verstärken Sie die untere Seite des Körbchens, indem Sie diese zusammen tackern.
Anschließend können die Kleinkinder mit dem Osterkorb „spazieren gehen“.

Wenn die Kleinkinder Ihren Worten lauschen und die Bewegungen Ihrer Fi ...

So wirds gemacht

Setzen Sie sich mit den Kleinkindern in einen Sitzkreis auf den Boden. Dann sprechen Sie den folgenden Text und führen die entsprechenden Bewegungen dazu aus.

Text:	Fingerbewegungen:
Hier sitzen auf dem Frühlingsrasen	Mit den Fingern einer Hand wackeln.
1, 2, 3, 4, 5 kleine Osterhasen.	Nacheinander mit jedem Finger wackeln.
Der Erste wackelt mit seinen langen Ohren.	Den Daumen im Wechsel einknicken und wieder ausstrecken.
Der Zweite bekommt sein Fell geschoren.	Mit den Fingerspitzen der anderen Hand über den Zeigefinger streicheln.
Der Dritte versteckt sich hinterm Haus.	Die freie Hand vor die „Osterhasenfinger“ stellen.
Der Vierte holt die Ostereier heraus.	Sie wackeln mit dem Ringfinger und legen die 2 Plastikeier vor sich auf den Boden.
Der Fünfte malt die Eier an, weil er das am besten kann.	Sie wackeln mit dem kleinen Finger. Dann nehmen Sie den Pinsel in die Hand und pinseln über die Eier.

Die Kinder erstellen eine leckere Möhrenmarmelade für das Osterfrühstü ...

Vorbereitung

Stellen Sie alle Materialien in der Küche bereit.

So wirds gemacht

Treffen Sie sich mit den Kindern in der Küche. Zunächst waschen sich alle die Hände und ziehen Küchenschürzen an.

1. Jedes Kind erhält einen Sparschäler. Zeigen Sie den Kindern die richtige Handhabung, bevor sie Äpfel und Möhren schälen. Anschließend werden die Äpfel mit dem Apfelentkerner entkernt.
2. Nun erhält jedes Kind eine Reibe und raspelt mit der feinen Seite die Möhren und die Äpfel. Zeigen Sie den Kindern auch hierbei die richtige Handhabung und unterstützen Sie sie bei der Bewegung. Da die Äpfel leichter zu reiben sind, können dies ggf. die jüngeren Kinder übernehmen. Damit sich die Kinder nicht schneiden, sollen sie nur so viel von den Möhren bzw. Äpfeln abreiben, dass sie das Stück noch gut festhalten können. Die Reste dürfen natürlich genascht werden.
3. Nun reibt eines der Kinder noch die Orangenschale fein ab und presst den Saft aus. Helfen Sie ihm beim Halbieren der Orange und passen Sie auf, dass es sich nicht schneidet.
4. Der Abrieb von Möhre, Apfel und Orange sowie deren Saft wird im Topf gesammelt und der Gelierzucker mit dem Kochlöffel untergemengt.
5. Nun wird das Gemisch fünf Minuten unter Rühren gekocht. Passen Sie auf, dass sich kein Kind verbrennt.
6. Mit der Kelle füllen Sie die heiße Marmelade in die Gläser, verschrauben die Gläser und stellen sie ein paar Minuten auf den Kopf. Fertig ist die Möhrenmarmelade.

An Ostern können Sie sie gemeinsam mit allen Kindern an einem Osterfrühstück genießen. Vielleicht backen Sie mit den Kindern noch einen Hefezopf dazu?

Wichtig

Passen Sie auf, dass sich kein Kind am Herd und der heißen Marmelade verbrennt.

Erstellen Sie mit den Kindern Kerzen für den Ostertisch. Dafür schmelz ...

Vorbereitung

Legen Sie alle Materialien in der Küche bereit.

So wirds gemacht

Treffen Sie sich mit vier Kindern in der Küche. Zunächst schneidet sich jedes Kind etwa 10 cm Docht ab und knotet es mit einem Ende an den Holzspieß. Nun nimmt sich jedes Kind vorsichtig eine Eierschale und stellt sie vor sich in einen Eierbecher. Nun muss die Länge des Dochts an die Tiefe der leeren Eierschale angepasst werden. Dafür legen die Kinder den Holzspieß auf die Eierschale und lassen das lange Stück des Dochts in die Schale hängen. Dieses wird entsprechend gestutzt und neben den Eierbecher auf den Tisch gelegt. Anschließend füllen die Kinder die Wachsreste in den Topf und lassen sie bei niedriger Temperatur auf dem Herd schmelzen. Dabei rühren die Kinder vorsichtig mit dem Kochlöffel um. Passen Sie auf, dass sich kein Kind verbrennt. Wenn alle Reste geschmolzen sind, stellen Sie den Topf auf den Untersetzer auf den Tisch. Anschließend füllen die Kinder mit der Kelle etwas flüssigen Wachs in das Ei. Helfen Sie den Kindern unbedingt dabei, damit sie das heiße Wachs nicht verschütten. Nun legen die Kinder den Holzspieß wieder auf den Rand der Eierschale, sodass der Docht mittig in das Wachs gesteckt werden kann. Wenn das Wachs erstarrt ist, schneiden die Kinder den Docht unterhalb des Spießes ab. Fertig ist die Ostereierkerze. Diese können sie ihren Eltern zu Ostern schenken. Vielleicht basteln die Kinder noch aus sauberen Eierkartons ein kleines Nest dafür?

Wichtig

Passen Sie sehr gut auf, dass sich die Kinder nicht am Herd und am heißen Wachs verbrennen.

Der Osterhase hat in diesem Jahr wieder viel zu tun und hat gefragt, o ...

Vorbereitung

Bauen Sie im Bewegungsraum folgende Stationen auf:

1. Stellen Sie eine Turnbank auf. Bei älteren Kindern können Sie diese auch umdrehen, um den Schwierigkeitsgrad zu erhöhen. Vor die Bank stellen Sie vier Tabletts mit jeweils einem Pinseln und einem Becher. Am Ende der Bank legen Sie die Hühner und die Eier auf den Boden.
2. Legen Sie die vier Löffel neben das Ende der ersten Station. Von dort aus stellen Sie die vier Pylonen im Abstand von einem Meter hintereinander auf. Am Ende stellen Sie die vier Körbe bereit.
3. Von den Körben weggehend legen Sie die Hula-Hoop-Ringe hintereinander, sodass ein geschlängelter Weg bis zum Tisch entsteht. Auf diesen legen Sie die vier Medaillen.

So wirds gemacht

Treffen Sie sich mit vier Kindern im Bewegungsraum. Holen Sie den Hasen aus seinem Korb und lassen Sie ihn die Kinder begrüßen. Der Hase fragt: „Ich habe in diesem Jahr wieder viel zu tun. Ich habe Sorge, dass ich es nicht schaffe, alle Ostereier zu verstecken. Ich habe gehört, dass es hier im Kindergarten viele hilfsbereite Kinder gibt. Möchtet ihr mir helfen? Dafür müsst ihr allerdings erst euer Können beim Osterhasentriathlon unter Beweis stellen. Seid ihr bereit?“ Die Kinder müssen nun also die drei Spiele durchlaufen. Erklären Sie mit dem Hasen nach und nach die einzelnen Spiele.

1. Turnbank: Die Hühner haben keine frischen Farben und saubere Pinsel mehr zum Bemalen der Eier. Die Kinder balancieren über die Bank und tragen dabei das Tablett mit den Pinseln und den Farben auf die andere Seite zu den Hühnern.
2. Eier balancieren: Die bemalten Eier müssen nun mit den Löffeln in die Körbe getragen werden. Dabei müssen die Kinder gut aufpassen, dass sie nicht herunterfallen.
3. Reifen hüpfen: Nun müssen die befüllten Körbe noch zur Verteilstelle des Osterhasen getragen werden. Dafür nehmen sich die Kinder jeweils einen Korb und hüpfen durch die Ringe bis zum Tisch.

Die Kinder durchlaufen die Spiele jeweils gemeinsam. Es geht nicht darum, dass die Stationen möglichst schnell geschafft werden. Das Wichtigste ist, dass alle Eier am Ende am Tisch ankommen. Dort bedankt sich der Hase und die Kinder erhalten alle vom ihm eine Medaille.

Variation der Durchführung

Für die jungen Kinder können Sie statt der Esslöffel auch Schöpfkellen nutzen, damit ihnen der Eiertransport leichter fällt.

Die Kinder müssen erraten, unter welchem Becher sich das Ei versteckt. ...

So wirds gemacht

Treffen Sie sich mit vier Kindern an einem kleinen Tisch. Stellen Sie die Becher umgekehrt in die Mitte und legen das Ei unter einen Becher. Leiten Sie das Spiel ein, indem Sie den Kindern kurz erklären, dass sie aufmerksam den Becher mit dem Ei verfolgen sollen, während Sie die Becher hin und her bewegen. Beginnen Sie zunächst langsam, sodass die Kinder Ihre Bewegungen gut verfolgen können. Schieben Sie die Becher hin und her und drehen Sie sie im Kreis. Sagen Sie dazu langsam „Auwei, auwei! Wo ist das Ei?“ Halten Sie an und fragen Sie die Kinder, wo sich das Ei befindet. Wenn alle Kinder getippt haben, zeigen Sie den Kindern die Becher. In der nächsten Runde geht es dann etwas schneller. Vielleicht möchte sich auch einmal eines der Kinder im Becherschieben versuchen.

Variation der Durchführung

Bei älteren Kindern können Sie auch ein kleines Wettspiel zwischen zwei Kinderpaaren veranstalten. Welches Paar rät öfter richtig?

Kinder lieben es, an Ostern Eier zu suchen. Um ihnen das Sammeln zu ve ...

Vorbereitung

Legen Sie die Materialien im Kreativbereich bereit.

So wirds gemacht

Treffen Sie sich mit vier Kindern im Kreativbereich. Laden Sie die Kinder ein, sich eine Tasche zum Sammeln der Eier an Ostern zu erstellen. Zeigen Sie den Kindern zunächst das Anschauungsobjekt. Und los geht’s:

1. Jedes Kind nimmt sich zwei Pappteller. Diese werden mit der Oberseite so aufeinandergelegt, dass sich innen ein Hohlraum befindet. Schneiden Sie an einer Seite ein etwa 4 cm breites Stück des Rands ab. Dieser Teil ist später die Öffnung der Tasche. Nun fixieren die Kinder die beiden Teller mit drei Wäscheklammern, damit sie später beim Lochen nicht verrutschen.
2. Der Rest des Randes wird von den Kindern in regelmäßigen Abständen viermal gelocht, sodass insgesamt acht Löcher entstehen. Helfen Sie den Kindern bei der Nutzung des Lochers. Die Wäscheklammern müssen ggf. verrückt werden.
3. Nun schneiden sich die Kinder einen Meter Kordel ab. Hierfür können sie das Lineal nutzen und sich gegenseitig helfen. Dieses Kordelstück knoten die Kinder zunächst an einem der beiden äußeren Löcher neben dem ausgesparten Viertel fest. Von da aus fädeln sie die Kordel einmal im Kreis durch alle Löcher und knoten es beim letzten Loch fest. Der Rest wird abgeschnitten.
4. Für den Henkel schneiden sich die Kinder 30 cm Band ab und knoten es an die beiden Löcher neben dem freien Viertel. Fertig ist der Taschenrohling.
5. Im letzten Schritt gestalten die Kinder die beiden Taschenseiten nach Lust und Laune. Sie können beispielsweise ein Hasengesicht machen, indem sie das Gesicht aufmalen und aus den Pappresten zwei Hasenohren ausschneiden und oben neben die Taschenöffnung kleben.

Hängen Sie die Taschen im Gruppenraum auf, bis sie an Ostern zum Sammeln der Eier genutzt werden können. Oder Sie befüllen Sie mit Eiern und Schokolade und geben sie den Kindern an Ostern mit nach Hause.