Um den Kindern morgens eine individuelle Ankunftszeit in der Kita zu e ...

Vorbereitung

Versammeln Sie sich mit den Kindern in einem Stuhlkreis.

So wirds gemacht

Fordern Sie die Kinder zu einem genauen Hinschauen auf. Sprechen Sie dann den nachfolgenden Text langsam und deutlich vor, und untermalen Sie ihn mit den entsprechenden Bewegungen. Motivieren Sie so die Kinder zu einem Mittun:

Text	Bewegung
Zur frühen Morgenstunde	Beide Arme nach oben recken
schaue ich in die große Runde.	Rechte Hand an die Stirn halten
Ich sehe viele Kinder so wie ich,	Mit rechtem Zeigefinger auf einzelne Kinder im Kreis zeigen
doch sag einmal, kennt ihr mich?	Beide Handflächen an die Wangen halten
Habe Haare, Augen, Nase, Mund und einen Bauch ganz kugelrund.	Auf die entsprechenden Körperteile zeigen
Ja, es ist wirklich wahr: Ich bin da mit Haut und Haar!	Begleitend zu den einzelnen Silben in die Hände klatschen

Menschen unterscheiden sich durch vielerlei Merkmale. Das entsprechend ...

So wirds gemacht

Setzen Sie sich mit den Kindern an einen Tisch, auf dem Sie bereits Buntstifte, eine Personenwaage, Spiegelfolie, ein Stempelkissen und Scheren bereitgelegt haben. Lesen Sie den Kindern zunächst den einleitenden Text des Steckbriefes vor (siehe Vorlage), um ihnen ihre Einzigartigkeit zu verdeutlichen. Gehen Sie danach schrittweise bei der Gestaltung des Steckbriefes vor:

• Schneidet zunächst von der Spiegelfolie ein etwa 3 x 4 cm großes Stück ab, und klebt es rechts neben die Überschrift So bin auch ich ein riesengroßer Schatz. Damit habt ihr einen kleinen Spiegel auf dem Steckbrief befestigt, der euch bei der Beantwortung der Fragen hilft.
• Schreibt dann euren Namen auf. Wer das noch nicht alleine kann, bekommt von mir Unterstützung.
• Daraufhin stellen wir die Personenwaage auf den Fußboden. Nacheinander darf sich jedes Kind auf die Waage stellen, sich die angezeigte Zahl merken und auf den Steckbrief übertragen.
• Mit Hilfe eines Stempelkissens kann jedes Kind seinen einzigartigen Fingerabdruck auf dem Steckbrief verewigen.
• Die Antworten auf die nächsten beiden Fragen findet ihr beim Blick in euren aufgeklebten Spiegel. Betrachtet genau eure Haar- und Augenfarbe, und übertragt dieses Wissen in die entsprechenden Felder.
• Die letzten beiden Eintragungen sagen etwas darüber aus, was ihr nicht so gerne tut (Dabei fühle ich mich ganz klein) und auf was ihr ganz stolz seid (Dabei fühle ich mich ganz groß).
• Zum Abschluss schreibe ich euch noch das Datum auf euren Steckbrief. Dies ist wichtig, da sich jeder Mensch im Laufe der Zeit auch immer etwas verändert. So könnt ihr später einmal genau nachvollziehen, welche Änderungen sich bei euch ergeben haben.

Massagen eignen sich besonders zur Wahrnehmung des eigenen Körpers. Fr ...

So wirds gemacht

Führen Sie dieses Massage-Karussell im Bewegungsraum Ihrer Kita durch. Bereiten Sie den Raum vor, indem Sie ihn abdunkeln und sanfte, beruhigende Musik erklingen lassen. Die Gymnastikmatten haben Sie bereits in der Mitte des Raumes in einem Kreis strahlenförmig ausgelegt. Fordern Sie dann die Kinder auf, immer paarweise den Raum zu betreten und sich gemeinsam eine Matte auszusuchen. Wenn alle Kinder sich auf den Matten niedergelassen haben, erklären Sie die Regeln des Massage-Karussells:

• Jeweils ein Kind legt sich nun bäuchlings auf die Gymnastikmatte. Das 2. Kind kniet daneben.
• Ich verteile nun an alle knienden Kinder einen Massage-Gegenstand aus meinem Korb, wie beispielsweise eine große Lammfell-Farbrolle, einen breiten Malerpinsel, einen Igelball usw.
• Damit versucht ihr, den gesamten Körper des liegenden Kindes zu massieren. Beginnt dabei immer an den Füßen, wandert die Beine und den Rücken hinauf bis zum Kopf. Massiert so lange, wie ihr die Musik hören könnt. Wenn die Musik stoppt, wechselt ihr zunächst eure Positionen, so dass das zuvor massierende Kind sich hinlegen darf und nun selbst massiert wird.
• Nachdem beide Kinder sich gegenseitig mit dem gleichen Gegenstand massiert haben, wird dieser beim erneuten Musik-Stopp neben die Matte gelegt. Jedes Paar wandert im Uhrzeigersinn eine Matte weiter.
• Dann kommt der neue Gegenstand beim abwechselnden Massieren zum Einsatz, bis der 2. Musik-Stopp wieder einen weiteren Wechsel der Matten vorgibt. So kommt jedes Kind einmal in den Genuss, sämtliche Massage-Gegenstände auf seinem Körper zu erspüren.

Für U3-Kinder geeignet Die Einzigartigkeit eines jeden Menschen ist ...

Vorbereitung

Bereiten Sie das Grundmaterial für die Handabdrücke, die dann mit Gipsmasse ausgegossen werden, bereits einen Tag zuvor zu.

So wirds gemacht

Und nun zum eigentlichen Angebot:

Finden Sie sich mit den Kindern an einem Basteltisch ein. Reichen Sie jedem Kind einen festen Kartonstreifen (52 x 4 cm), den es zu einem Kreis formt (Durchmesser ca. 15 cm). Der Karton-Kreis wird mit 2 Heftnadeln in dieser Größe fixiert. Lassen Sie die Kinder diese Schablone auf ein Tischset stellen.

Verteilen Sie an jedes Kind ein etwa 700 g schweres Stück Knetmasse. Leiten Sie die Kinder nun an, die Masse gleichmäßig verteilt im Inneren des Karton-Kreises zu verteilen.

Helfen Sie jedem Kind einzeln, seine rechte Hand mittig in die Knetmasse kräftig einzudrücken. Reichen Sie dann jedem Kind ein ca. 8 cm langes Trinkhalm-Stück, das etwa 1 cm vom Mittelfinger entfernt in die Masse eingesteckt wird. Dies ist notwendig, damit später beim Ausgießen mit der Gipsmasse ein Loch zur Aufhängung entsteht.

Rühren Sie gemeinsam mit den Kindern in einem Eimerchen 1 Liter Gipspulver mit 0,5 Liter Wasser an. Diese Menge reicht für das Ausgießen von 3 Abdrücken aus. Es ist wichtig, dass Sie die Gipsmasse nicht für die gesamte Anzahl der Hände auf einmal anrühren, da diese sehr schnell bindet und aushärtet. Wiederholen Sie den Vorgang lieber häufiger, bis alle Abdrücke ausgegossen sind. Danach lassen Sie die Gipsmasse (laut Anleitung) aushärten.

Nach dem Aushärten der Gipsmasse schneiden Sie die Karton-Kreise ab und drehen die tellerartigen Gebilde um, sodass die Knetmasse oben liegt. Nun können die Kinder die Knetmasse mit ihren Fingern vorsichtig entfernen. Geben Sie den Kindern eine angefeuchtete weiche Bürste, um die letzten feinen Krümel zu beseitigen. Danach lassen Sie die Gipshände zunächst trocknen.

Zum Bemalen der Hände reichen Sie den Kindern als Erstes eine ockerfarbene Wasserfarbe. Nach dem Antrocknen der Farbe fordern Sie die Kinder auf, die Hände nochmals mit einer rostbraunen Farbe zu bemalen und wieder trocknen zu lassen.

Zum Abschluss reichen Sie den Kindern einen weichen, nassen Schwamm, mit dem Sie einige Male vorsichtig über das gesamte Relief streichen. Dadurch bekommen die Hände vereinzelte Schattierungen, die die zarten, fast unsichtbaren Handlinien zur Geltung bringen. Vor dem Aufhängen der Gipshände sollte die Farbe nochmals gut austrocknen.

Die Menschen unterscheiden sich nicht nur durch ihr individuelles Auss ...

So wirds gemacht

So geht’s:

Lassen Sie die Kinder in einem Stuhlkreis Platz nehmen. Stellen Sie sich selbst, mit einem Stein in der Hand, in die Mitte des Kreises, und erklären Sie folgende Spielregeln:

• Jedes Kind überlegt sich nun einen kleinen Wunsch für sich allein. Dies könnte beispielsweise ein Fingerspiel, ein Lied, eine Bewegung etc. sein.
• Dann verstecke ich den Stein in einer meiner geschlossenen Handflächen – den Fäusten – und gehe im Inneren des Kreises umher. Dabei spreche ich folgenden Satz: Stein, Stein in meiner Hand – wen bringst du ins Wünsche-Land?
• Wenn der Satz endet, bleibe ich vor einem Kind stehen und halte ihm beide Fäuste hin. Dieses Kind deutet mit seinem Zeigefinger auf die Faust, in der es den Wunsch-Stein vermutet.
• Wenn darin der Wunsch-Stein zum Vorschein kommt, darf das Kind seinen vorher ausgewählten Wunsch laut im Kreis äußern. Die Gruppe versucht dann gemeinsam, diesen Wunsch zu erfüllen.
• Hat das Kind falsch geraten, verstecke ich erneut den Stein in einer meiner Fäuste. Ich spreche den Satz, um dieses Mal bei einem anderen Kind stehen zu bleiben.
• Das Spiel endet, wenn alle Kinder im Kreis mindestens einmal raten durften, in welcher Hand der Wunsch-Stein versteckt ist.