Im Frühling dürfen wir uns an den bunt blühenden Blumenwiesen erfreuen. Auch den Kindern wurde dieser Blick für das „Schöne“ bereits mit in die Wiege gelegt. In dieser Woche setzen Sie sich daher gemeinsam mit den „Frühblühern“ intensiv auseinander. Dabei lernen die Kinder verschiedene Blumensorten kennen, und Sie leisten einen wesentlichen Beitrag in Sachen Umweltschutz und Nachhaltigkeit. Immer wieder wird Ihnen dabei in Gedichten und Kreisspielen die Regenwurmdame Liese begegnen, die für unsere Natur von unermesslicher Bedeutung ist. Des Weiteren säen die Kinder selbst Gras ein, und auch kreative Angebote, beispielsweise ein Löwenzahndruck, dürfen nicht fehlen.
3 - 6 Jahre
ab 3 Jahren. In einem Gedicht lernen die Kinder die Regenwurmdame L ... Angebot ansehen
Ab 3 Jahren. Heute säen die Kinder in einem Marmeladenglas „Gras“ a ... Angebot ansehen
Ab 3 Jahren. Heute wird mit leeren Klorollen gebastelt. Einfach, ab ... Angebot ansehen
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ab 3 Jahren. In einem Gedicht lernen die Kinder die Regenwurmdame L ...
Drucken Sie im Vorfeld das Bild der Regenwurmdame „Liese“ aus, und laminieren Sie dieses gegebenenfalls (so wird die „Liese“ stabiler und kann auch zum Spielen benutzt werden).
Suchen Sie ebenfalls nach Fotos der Frühlingsblumen im Internet oder in Werbeprospekten. Zur Veranschaulichung benötigen Sie ein Foto von einem Löwenzahn, Tulpen, Primeln, blauem Krokus und Gänseblümchen.
Treffen Sie sich mit Ihren Kindern im Stuhlkreis, und legen Sie die „Liese“ auf ein braunes Tuch in die Mitte des Kreises. Die Bilder der Blumen legen Sie dekorativ um den Regenwurm herum. Stellen Sie den Kindern den Regenwurm vor, und begrüßen Sie damit jedes einzelne Kind. Erzählen Sie aus der Perspektive von Liese, wie gern sie Blumen mag, und fragen Sie die Kinder, welche der Blumen auf den Bildern sie schon kennen. Die Blumen, die den Kindern noch unbekannt sind, benennen Sie.
Laden Sie dann zum Zuhören des Gedichts ein. Während des Sprechens „kriecht“ die Liese durch die Blumenwiese und macht an der entsprechenden Stelle an der passenden Pflanze halt:
Gedicht: Die Liese auf der Blumenwiese
Auf der bunten Blumenwiese,
wohnte die Regenwurmdame „Liese“.
Die Liese war eine Gärtnerin,
da schauen wir mal genauer hin.
Im Frühling fand sie es besonders schön,
wenn im Garten Löwenzahn und Tulpen blühn.
Und auch Primeln, den Krokus blau,
kannte die Liese ganz genau.
Kleine Gänseblümchen waren auch zu finden,
welch Fleiß der Liese, sich durchs Erdreich zu winden.
Und kaum jemand hat es gemerkt,
die Liese hat alle Blumen beim Blühen bestärkt.
Mit einem Dünger, den nur Regenwürmer haben,
beschenkte Liese alle Blumen mit ihren Gaben.
So wurden dank der Regenwurmdame Liese
alle Blumen noch bunter auf der schönen Blumenwiese.
Beim Wiederholen des Gedichts kann ein Kind die Rolle der Liese übernehmen. Motivieren Sie die Kinder zum Mitsprechen.
Tipp: Noch anschaulicher wird es, wenn Sie echte Pflanzensetzlinge kaufen und diese abschließend mit Ihren Kindern einpflanzen. Informieren Sie sich und dann Ihre Kinder, denn manche der Blumen können bei großem Verzehr giftig sein!
Ab 3 Jahren. Heute säen die Kinder in einem Marmeladenglas „Gras“ a ...
Bereiten Sie an einem Tisch, den Sie mit einer geeigneten Unterlage abdecken, die kleine Gärtnerei vor. Schütten Sie die Wanne randvoll mit Erde auf und stellen Sie diese mit einer gefüllten Gießkanne, den Marmeladengläsern sowie den Weizensamen auf den Tisch.
In Kleingruppen können nun die Kinder ihr Gras einsäen. Besprechen Sie im Vorfeld das Tun, und benennen Sie die Gegenstände und Materialien. Lassen Sie sich von den Kindern erklären, was Weizen ist. Ergänzen Sie, dass Weizen im Sommer, bevor er geerntet wird, braun wird. Aber jetzt im Frühling sieht die Pflanze zunächst wie grünes Gras aus.
Jedes Kind bekommt ein Marmeladenglas und befüllt dieses mit den Händen zu ¾ mit Erde. Einige Weizensamen (ca.1–2 TL) werden kreuz und quer über die Erde im Glas verteilt und mit den Fingern leicht angedrückt. Nun muss das Pflänzchen noch gegossen werden. Dabei gehen die Kinder vorsichtig vor, denn es braucht nur ca. 3–4 EL Wasser. Als Erwachsene/r sehen Sie, wie viel Wasser gebraucht wird, ohne den Samen zu ertränken, und geben dabei entsprechende Hilfestellung. Lassen Sie die Kinder auf ein Stück Kreppklebeband ihren Namen schreiben, um das Glas zu beschriften. So finden die Kinder bei der darauf folgenden Pflege das eigene Gras auch wieder.
Nachdem die Kinder das Marmeladenglas an einem sonnigen Platz im Raum abgestellt haben, erklären Sie, dass das Glas nun jeden Tag etwas Wasser braucht, um wachsen zu können. Am besten stellen Sie dafür einen Pflanzensprüher bereit, mit dem die Kinder das Gras einmal täglich mit 2 Sprühstößen gießen können.
Und schon nach 2 Tagen werden die ersten Grashalme aus der Erde sprießen.
Ab 3 Jahren. Heute wird mit leeren Klorollen gebastelt. Einfach, ab ...
Bereiten Sie zunächst einen Arbeitsplatz mit allen Materialien vor, an dem die Kinder kreativ werden können. Für das Gestalten sollten die Kinder Malkittel tragen:
Die fertige Blume kann an einer Schnur befestigt werden und in einem Ast als schönes Mobile wirken. Alternativ wird die Blume mit Kleber an einem Schaschlikspieß befestigt. Zu einem späteren Zeitpunkt kann der Blumenstecker in das Weizengras-Glas gesteckt werden.
Ab 3 Jahren. In einem Kreisspiel vertiefen die Kinder ihre gesammel ...
Treffen Sie sich mit Ihren Kindern im Stuhlkreis. Holen Sie zunächst den Regenwurm Liese zurück in die Erinnerung der Kinder, und lassen Sie sich die verschiedenen Blumensorten und deren Farben aufzählen. Eventuell kennen die Kinder auch noch weitere Frühblüher. Verteilen Sie an jedes Kind 2 Klangstäbe. Diese müssen aber noch für einen Moment still in den Händen der Kinder ruhen.
Sprechen Sie einmal den kleinen Vers vor:
Kreisspiel „Liese auf der Blumenwiese“
Ich bin die Regenwurmdame „Liese“
und wohne auf der bunten Blumenwiese.
Plötzlich kommt mir in den Sinn,
wo sind die „ROTEN TULPEN“ hin?
(Statt der „roten Tulpen“ werden später immer verschiedenfarbige Blumenarten eingesetzt.)
Liese, schau mal zu uns her,
uns zu finden ist nicht schwer!
(Alle Kinder, die etwas Rotes anhaben, stehen jetzt auf und klopfen die Klangstäbe zu den jeweiligen Silben aufeinander. Im 1. Durchlauf natürlich mit Ihrer Hilfe.)
Wiederholen Sie das Spiel nochmals zur Verinnerlichung der Regeln, und setzen Sie beispielsweise statt der „roten Tulpen“, „blaue Primeln“ ein.
Nun darf ein Kind die Rolle der Liese übernehmen und sich eine neue Blumensorte und Farbe ausdenken, zu der die anderen Kinder musizieren können.
Ab 3 Jahren. Bei einem gemeinsamen Spaziergang zum Wochenabschluss ...
Machen Sie mit den Kindern einen Frühjahrsspaziergang, und sammeln Sie dabei Löwenzahnblüten und Blätter.
ACHTUNG: Löwenzahn verwelkt rasch, daher sollte dieser auch später zum Drucken direkt verwendet werden. Außerdem kann er hässliche Flecken auf der Kleidung verursachen und ist zum Verzehr nicht geeignet.
Wieder zurück in der Kita, bereiten Sie einen Arbeitsplatz vor, an dem die Kinder kreativ werden können. Der Tisch sollte mit einer Basteldecke geschützt werden, und die Kinder tragen Malkittel.
Geben Sie die grüne und die gelbe Fingerfarbe in ein Schälchen.
Jedes Kind bekommt ein weißes Blatt Papier. Die Löwenzahnblüten werden in die gelbe Farbe getunkt, um damit das Papier kreuz und quer zu bedrucken.
Auf ein weiteres weißes Blatt legen die Kinder die Löwenzahnblätter und bemalen diese mit dem Pinsel mit grüner Farbe. Wird die Hinterseite des Blattes bemalt, klappt das Drucken besser. Die bemalten Löwenzahnblätter werden in einer willkürlichen Anordnung (mit der farbig eingepinselten Seite nach oben) auf das mit gelben Blüten bedruckte Bild gelegt.
Ein wunderbarer Löwenzahndruck ist entstanden.
Pro Löwenzahnwiese und Kind:
Außerdem:
1 - 3 Jahre