Wenn die Kinder Wasser in einen Trichter einfüllen, das dann in einen ...

So wirds gemacht

Bei sommerlichen Temperaturen gehen Sie mit den Kindern nach draußen in den Garten. Ein Kind hält den Schlauch fest. Das andere Kind setzt den Trichter in eine Öffnung des Schlauchs und schüttet mit der Gießkanne Wasser hinein.

Folgende Spielideen ergeben sich beispielsweise:

• Die Kinder lassen das Wasser gezielt über den Boden laufen.
• Die Kinder lassen sich das Wasser aus dem Schlauch über die Füße laufen.
• Die Kinder gießen mit dem Schlauch Blümchen und Gräser.
• Die Kinder probieren aus, wann das Wasser aus dem Schlauch läuft, wann der Schlauch vollgelaufen ist und/oder überläuft.

Wichtig

Lassen Sie die Kinder mit dem Wasser nicht ohne Aufsicht spielen.

Indem die Kinder die kleinen Autos mit dem Pinsel säubern, fördern Sie ...

So wirds gemacht

Das Kind füllt (unter Ihrer Aufsicht) so viel Wasser in die Plastikwanne, bis diese zu 1 cm gefüllt ist.

Nach Belieben kann es nun die Autos ins Wasser tauchen, mit dem Pinsel und/oder dem Schwamm säubern und natürlich auch mit dem Auto durch das Wasser fahren.

Zum Schluss lässt das Kind die Autos auf dem ausgebreiteten Handtuch in der Sonne trocknen.

Wichtig

Lassen Sie das Kind nicht ohne Aufsicht mit dem Wasser spielen.

Variation der Durchführung

Die Kinder waschen mit Ausnahme der Pinsel mit den gleichen Materialien ihre Rutschfahrzeuge und Dreiräder. Als Zugabe können Sie zum „Abduschen“ beispielsweise noch einmal eine „extra Gießkanne mit Wasser“ anbieten.

Die Kinder drücken auf den Seifenspender und es kommt Wasser heraus, u ...

So wirds gemacht

Die Kinder füllen den Seifenspender mit Ihrer Hilfe mit Wasser aus der Leitung und schrauben den Verschluss wieder auf.

Gemeinsam wählen sie eine Stelle im Sandspielbereich aus, wo die Wasserpumpe genutzt werden soll.

Die Kinder graben mit der Schaufel ein kleines Loch. Dort hinein stellen sie den mit Wasser gefüllten Seifenspender. Dann schaufeln die Kinder wieder so viel Sand darauf, dass nur der obere Teil/Pumpbereich sichtbar ist.

Anschließend kann das Spiel beginnen. Wenn die Kinder auf die Pumpe drücken, kommt Wasser heraus und vermischt sich mit dem Sand. Auf diese Weise ergeben sich zahlreiche taktile Wahrnehmungserlebnisse.

Sie fördern den Gleichgewichtssinn der Kinder aber auch die taktile Wa ...

So wirds gemacht

Die Kinder tauchen die Schwämme in den Eimer mit dem Wasser. Danach legen sie diese im Abstand von 5 bis 10 cm auf eine möglichst ebene Fläche hintereinander auf Ihr Außengelände.

Anschließend versuchen die Kinder, mit nackten Füßen von Schwamm zu Schwamm zu treten. Das kitzelt unter den Füßen, sorgt gleichzeitig für Erfrischung und Konzentration, um das Gleichgewicht zu halten.

Wichtig

Stellen Sie den Wassereimer so zur Seite, dass die Kinder ihn nicht erreichen können, nachdem Sie die Schwämme hineingetunkt haben.

Wenn die Kinder mit nassen Bällen werfen, steigert das die Motivation, ...

So wirds gemacht

Bei sommerlichen Temperaturen gehen Sie mit den Kindern in den Garten und stellen den Wäschekorb im Abstand von 50 cm zum Wassereimer auf. Die Bälle legen Sie neben dem Wassereimer auf den Boden.

Sie bleiben neben dem Eimer mit dem Wasser stehen und lassen ihn nicht unbeaufsichtigt.

Nacheinander gehen die Kinder zum Eimer, tauchen einen Ball hinein und versuchen anschließend, diesen in den Wäschekorb zu werfen.

Danach sammelt das Kind seinen Ball wieder ein und wartet auf die nächste Runde. Der Spaß beim Spiel mit dem Wasser steht hier im Vordergrund.

Wichtig

Lassen Sie den Eimer mit dem Wasser niemals unbeaufsichtigt.

Heute malen die Kinder mit Wasser und hinterlassen kleine Kunstwerke a ...

Vorbereitung

Suchen Sie einen geeigneten Platz im Außenbereich aus. Gut eignen sich asphaltierte Flächen oder Steinmauern.
Alternativ können Sie auch im Sand Wasserbilder malen lassen. Hierfür benötigen die Kinder dann aber die leeren Joghurtbecher mit einem kleinen Loch am Boden.

So wirds gemacht

Treffen Sie sich mit 4 bis 6 Kindern an dem vorbereiteten Platz.
Jedes Kind erhält einen Eimer mit Wasser und Pinsel. Jetzt können die Kinder ihrer Kreativität freien Lauf lassen und mit dem Wasser malen, schreiben, Spuren hinterlassen etc.

Idee: Die Kinder bemalen ihre Füße/Hände mit Wasser und hinterlassen damit Abdrücke auf den Steinen.

• Wie lange werden diese wohl zu sehen sein, bevor sie von der Sonne getrocknet sind?
• Oder wie viele Schritte entstehen mit einem nassen Fuß?
• Stellen die Kinder Unterschiede fest, ob sie ihre Bilder in der Sonne oder im Schatten malen?
• Trocknen diese unterschiedlich schnell?

Sprechen Sie abschließend mit den Kindern über ihre Beobachtungen.

Variation der Durchführung

Um das Angebot für die älteren Kinder anspruchsvoller zu gestalten, malen Sie unterschiedliche Muster auf Papier vor, die die Kinder dann nachmalen.

Die Kinder werden sie lieben und an warmen Tagen damit spielen und exp ...

Vorbereitung

Stellen Sie im Vorfeld eine Schwammbombe her, dann können die Kinder sehen, was aus den Schwämmen entstehen kann. Gleichzeitig machen Sie sich mit den einzelnen Arbeitsschritten vertraut. Legen Sie die Materialien auf dem Arbeitstisch bereit. Bei schönem Wetter können Sie den Tisch auch im Außenbereich aufstellen.

So wirds gemacht

Treffen Sie sich jeweils mit 4 Kindern am Arbeitsplatz. Zeigen Sie den Kindern eine Schwammbombe und motivieren Sie sie nun zum Basteln mehrerer Schwammbomben, die anschließend natürlich ausprobiert werden dürfen.

1. Die Kinder schneiden die einzelnen Schwämme in ungefähr gleich große Streifen. Für eine Bombe werden 8 Streifen benötigt.
2. Jetzt schneiden die Kinder ein Stück von der Schnur ab (ca. 30 cm) und legen die Schnur vor sich auf den Tisch.
3. Die Kinder legen 4 Streifen nah beieinander und stapeln die anderen 4 Streifen auf die unten liegenden Streifen.
4. Jetzt binden sie mit Ihrer Unterstützung mit der Schnur die Streifen fest zusammen. Das übt auch gleichzeitig darin, einen Knoten zu binden.
5. Das überstehende Band wird abgeschnitten.

Fertig ist die erste Schwammbombe.

Abschließend tauchen die Kinder ihre Schwammbomben in die Wassereimer und experimentieren damit im Freien. Die Kinder könnten beispielsweise ein Ziel anvisieren, das getroffen werden muss – etwa einen Baumstamm. Gegenseitig bewerfen dürfen die Kinder sich natürlich nur bei warmem Wetter und wenn Wechsel- oder Badekleidung vorhanden sind.

Weitere Spielidee: Jedes Kind erhält einen mit Wasser gefüllten Eimer, der an einer Startlinie aufgebaut ist. An der Ziellinie steht für jedes Kind ein leerer Eimer. Wer schafft es, mit den Schwammbomben in einer vorgegebenen Zeit am meisten Wasser zu transportieren? Das Spiel können Sie auch mit zwei Mannschaften spielen.

Variation der Durchführung

Bunter Materialmix: Verknoten Sie Streifen unterschiedlicher Materialien und Farben miteinander.

In der Regel lieben Kinder Spritzpistolen, Spritztiere etc. Und da kei ...

Vorbereitung

Stellen Sie die benötigten Materialien im Außenbereich bereit.

So wirds gemacht

Die Kinder befüllen zunächst jeder eine Flasche oder ein Spritztier mit Wasser. Zeichnen Sie im Außenbereich mit einem Stück Kreide eine Startlinie. Die Kinder legen ihre „Spritzis“ mit der Öffnung in eine Richtung zeigend an die Startlinie.

Jetzt probieren die Kinder aus, möglichst weit zu spritzen. Dafür müssen sie die Wasserbehälter zusammendrücken. Sicherlich finden die Kinder schnell heraus: Je fester sie drücken, umso weiter spritzt das Wasser. (Die einzelnen Wasserteilchen schnellen aufgrund des entstandenen Drucks aus dem Behälter heraus.) Welches Kind kann den größten Druck erzeugen und somit am weitesten spritzen?

Als Nächstes ziehen Sie mit der Straßenkreide noch eine Ziellinie. Die Kinder stellen sich mit ihren „Spritzis“ an die Startlinie. Auf Ihr Startkommando spritzten die Kinder ihr Wasser so weit wie möglich nach vorn. Jetzt dürfen sie bis zum Ende ihrer Wasserspur am Boden laufen und von hier erneut spritzten. Die Kinder wiederholen das so lange, bis sie an der Ziellinie angelangt sind.

Weitere Spielidee: Nutzen Sie einen Gartentisch oder eine Tischtennisplatte als Spielfeld für ein feuchtfröhliches Spiel:
Unterteilen Sie die Tischfläche in der Mitte mit einem Streifen Klebeband, sodass zwei Spielfelder entstehen. An jedem Spielfeld (schmale Tischseite) positioniert sich ein Kind mit einer Wasserpistole. Ein Tischtennisball wird auf die Mittellinie gelegt.Beim Startsignal versuchen die Kinder, den Ball jeweils über die Mittellinie in das gegnerische Feld zu treiben.

Wem gelingt es zuerst, den Ball auf der gegnerischen Seite über die Tischkante rollen zu lassen?

Erst experimentieren die Kinder, welche Gegenstände auf der Wasserober ...

Vorbereitung

Sammeln Sie gemeinsam mit den Kindern auf Ihrem Außengelände oder bei einem Spaziergang Naturmaterialien wie z. B. Blätter, Stöcke, Gräser, Blütenblätter Baumrinde etc.

So wirds gemacht

Treffen Sie sich mit 4 bis 6 Kindern im Außenbereich. Jedes Kind erhält eine Box, die zu 2/3 mit Wasser gefüllt ist.

Motivieren Sie die Kinder, mit den gesammelten Naturmaterialien ein Wasserbild entstehen zu lassen.

• Welche Ideen entwickeln die Kinder?
• Entstehen vielleicht Gesichter, Tierfiguren, Häuser etc.?

Abschließend werden die einzelnen Wasserbilder der Kinder für ihr Portfolio oder auch für eine kleine Fotoausstellung fotografiert.

Sie können das Angebot noch ergänzen, indem die Kinder versuchen, ihre einzelnen Materialien (Blätter, Rinde etc.) in Boote zu verwandeln und diese mit kleinen Steinchen so lange zu beschweren, bis diese sinken. Wie viele Steine brauchen die Kinder wohl?

Tipp: Für ältere Kinder wird es schwieriger, wenn sie die Steinchen werfen müssen.

Variation der Durchführung

Mit den älteren Kindern steigen Sie intensiver ein und experimentieren:

• Welche Gegenstände und Materialien schwimmen auf der Wasseroberfläche und welche gehen unter?
• Zu welchen Beobachtungen/Aussagen gelangen die Kinder?
• Warum schwimmt z. B. eine große Stumpenkerze, aber ein kleiner Nagel geht unter?

Schnell beobachten die Kinder, dass es nicht an der Größe oder dem Gewicht liegen kann.

Mit einer spielerischen Methode vermitteln Sie den Kindern den Wasserd ...

Vorbereitung

Stellen Sie die benötigten Materialien zusammen. Füllen Sie die 3 Wasserflaschen voll mit Wasser und verschließen Sie diese wieder mit dem Deckel. Stellen Sie die gefüllten Flaschen in die leere Wanne.
Bereiten Sie eine ruhige Ecke vor und legen Sie die Matratze bereit.

So wirds gemacht

Treffen Sie sich mit den Kindern im Kreis. Fragen Sie die Kinder, ob sie sich noch an das Thema Wasserdruck von Dienstag erinnern? Sicherlich kommen schnell Antworten wie: Ohne Wasserdruck kommt kein Wasser aus den „Spritzis“. Und je fester gedrückt wird, desto weiter fliegt das Wasser aus den „Spritzis“.

Heute stellen Sie die Frage: Was glauben die Kinder, wo in der Flasche der höchste Druck herrscht? Ganz unten, in der Mitte oder oben in der Flasche?

Jetzt stechen Sie in alle drei Flaschen mit der Nadel ein Loch in die Flasche. In der ersten Flasche unten, in der zweiten in der Mitte und bei der dritten Flasche oben.

Jetzt werden die Flaschen von den Kindern auf einen Tisch gestellt und die Deckel abgeschraubt. Was bekommen die Kinder zu sehen? Aus der Flasche mit dem unteren Loch läuft das Wasser im größten Bogen aus der Flasche, da der Druck unten am höchsten ist.

Um das für die Kinder spürbar zu machen, legt sich ein Kind mit dem Bauch auf eine Decke. Dann legt sich ein weiteres Kind auf den Rücken des ersten und dann noch ein Kind obendrauf, sodass ca. 3 bis 4 Kinder gestapelt, ähnlich wie kleine Wasserteilchen, auf der Erde liegen. Welches Kind bekommt am meisten Druck ab? Die Kinder spüren schnell: Je mehr Wasserteile übereinander liegen (so wie in der vollen Flasche), umso größer ist der Druck auf das unterste Wasserteil (Kind).

Wechseln Sie so lange ab, bis alle Kinder, die möchten, einmal ausprobieren können, wie es sich anfühlt, unten zu liegen.

Wichtig

Fragen Sie das unten liegende Kind vor jedem weiteren Kind um Zustimmung und verabreden Sie ein Signal für Unwohlsein. Dann wird sofort abgebrochen.