Wecken Sie die Neugierde der Kinder mit einer Entdecker-Wanne. Dafür b ...

Vorbereitung

Befüllen Sie eine flache Wanne mit Sand und verstecken Sie einige Reptilien im Sand.

So wirds gemacht

Treffen Sie sich mit 2 bis 3 Kindern an der vorbereiteten Wanne.
Wecken Sie die Neugierde der Kinder und ermutigen Sie sie, im Sand nach kleinen, versteckten Tieren Ausschau zu halten.

Die Kinder graben mit den Händen im Sand und entdecken nach und nach die versteckten Tiere.

Diese werden befreit und Ihre kleinen Entdecker können die einzelnen Tiere mit einem Pinsel säubern und neben der Wanne auf den Boden stellen.

Benennen und beschreiben Sie mit den Kindern die entdeckten Tiere.

Sicherlich haben die Kinder Freude, noch etwas mit den Tieren und dem Sand zu spielen und zu experimentieren.

Stellen Sie die Wanne, evtl. mit weiteren Spielmaterialien, im Freispiel zur Verfügung.

Variation der Durchführung

• Suchen Sie gemeinsam mit den Kindern die entdeckten Tiere im Buch und erzählen Sie etwas zu den einzelnen Reptilien.

Die Kinder schlüpfen heute in die Rolle kleiner Schildkröten und laufe ...

So wirds gemacht

Gehen Sie mit den Kindern evtl. in den Bewegungsraum. Je nach Raumgröße können Sie das Spiel aber auch in Ihrem Gruppenraum durchführen.

Verwandeln Sie die Kinder in kleine Schildkröten.

Bekanntlich haben diese ja einen Panzer. Die Kinder begeben sich auf alle viere und bekommen von Ihnen kleine Panzer auf den Rücken gelegt.

Mit dem Panzer auf dem Rücken bewegen die Kinder sich nun vorsichtig durch den Raum, natürlich ohne ihren Panzer zu verlieren.

Gelingt es den Schildkröten, auch kleine Hindernisse zu über- bzw. unterwinden? Sie können z. B. unter einem Tisch hindurchkrabbeln, über einen Stuhl klettern oder was Ihnen noch für sichere Hindernisse in den Sinn kommen.

Sind die Schildkröten schon geübt in ihrer Fortbewegung, können sie beispielsweise noch ein kleines Schildkrötenrennen absolvieren. Wer gelangt als Erstes ins Ziel?

Variation der Durchführung

• Im Bewegungsraum können Sie mit den vorhandenen Materialien einen kleinen, sicheren Parcours aufbauen. Es ist beispielsweise auch eine Herausforderung, über eine Weichbodenmatte zu krabbeln, macht aber sicherlich viel Spaß.

Die Kinder lernen mit einem Fädelspiel den beweglichen Körper einer Sc ...

Vorbereitung

Legen Sie alle Bastelmaterialien im Kreativbereich bereit.

So wirds gemacht

Wer hat Lust, seinen Arm in eine Schlange zu verwandeln? Treffen Sie sich mit interessierten Kindern am Basteltisch und leiten Sie sie zu folgenden Schritten an:

• Die Kinder bemalen 1 bis 3 Papprollen in der gewünschten Farbe. Dies kann auch ruhig bunt durcheinander geschehen.
• In der Trocknungszeit schneiden die Kinder Augen und Zunge aus Tonpapier aus.
• Die Papierrollen sind noch nicht trocken? Vielleicht bewegen die Kinder sich in der Zeit wie eine Schlange durch den Raum.
• Die getrockneten Papierrollen werden in ca. 2 cm breite Ringe geschnitten. Sie können den Kindern kleine Markierungen machen, aber es kommt nicht so genau darauf an.
• Ein Ring, der Kopf der Schlange, wird mit Augen und Zunge beklebt.
• Die Kinder fädeln ihre Schlangenringe auf ihren Unterarm auf und haben sicherlich Freude, damit zu spielen.

Wichtig

Testen Sie vorab, ob die Kinderarme problemlos durch die Rolle passen. Alternativ tackern Sie aus Tonkarton Ringe im entsprechenden Armumfang zusammen.

Variation der Durchführung

• Gestalten Sie gemeinsam mit mehreren Kindern eine Riesenschlange. Dafür befestigen Sie viele bemalte Toilettenpapierrollen miteinander (z. B. bemalt jedes Kind eine Rolle). Der Kopf der Schlange bildet beispielsweise eine Küchenrolle, die an einem Ende spitz zugeschnitten und mit Wackelaugen und roter Zunge versehen wird. Die einzelnen Rollen versehen Sie ganz einfach mit Löchern und binden diese zu einer langen Schlange zusammen.

Mit einem lustigen Tischspruch, passend zum Wochenthema, fördern Sie n ...

Vorbereitung

Machen Sie sich mit dem ausgewählten Reim vertraut, sodass Sie ihn frei und mit motivierender Betonung vermitteln können.

So wirds gemacht

Suchen Sie mit den Kindern eine ruhige Ecke im Raum auf und machen Sie es sich gemütlich.

Ziehen Sie ein kleines Krokodil oder auch eine Handpuppe hinter dem Rücken hervor und sprechen Sie den folgenden Text einige Male mit einer motivierenden Betonung.

Alternativ machen Sie mit den Händen entsprechende Bewegungen.

Sicherlich können die Kinder schon bald mitsprechen

Es war einmal ein Krokodil,

das kam vom Nil und fraß soooo viel.

Dabei kleckerte es und schmatzte,

bis es beinah platzte.

oder

Ein kleines Krokodil vom Nil,

das frisst und frisst uuunglaublich viel.

Ein wenig hier, ein wenig dort.

Hey, friss uns nicht alles fort!

Schni-schna-schnapp,

jetzt essen wir uns satt.

Falls die Kinder Interesse haben, malen sie ein Krokodil aus. Die Bilder können dann ihren Platz an der Wand neben dem Esstisch finden.

Kennen die Kinder schon das Chamäleon und wissen, dass es seine Hautfa ...

Vorbereitung

Drucken Sie für jedes Kind 1 Chamäleon aus dem Zusatzmaterial aus. Vergrößern Sie es bei Bedarf auf DIN-A3-Größe.

Legen Sie alle benötigten Materialien im Kreativbereich bereit.

So wirds gemacht

Laden Sie die Kinder ein, im Kreativbereich bunte Zauberbilder anzufertigen. Dies ist kinderleicht und wird die Kinder verzaubern:

• Jedes Kind erhält ein Malpapier mit dem Umriss eines Chamäleons. Alternativ wählen sie sich ein gewünschtes Tier aus und malen den Umriss mithilfe einer Schablone und evtl. Ihren helfenden Händen auf das Malpapier.
• Die Kinder wählen Seidenpapier aus und reißen oder schneiden es in ca. 2 bis 4 cm große Stücke/Quadrate.
• Das Papier wird dicht an dicht auf das Tier gelegt. Lücken sind kein Problem.
• Die Kinder wählen eine Sprühflasche oder einen Pinsel und besprühen bzw. bemalen die gesamte Fläche des Seidenpapiers mit Wasser. Es darf gut nass sein, aber natürlich darf das Seidenpapier nicht schwimmen.
• Das Seidenpapier trocknet während einer Spielpause.
• Gespannt kommen die Kinder zurück zu ihren Bildern und lösen nach und nach die einzelnen Stücke Seidenpapier.
• Die fertigen Tiere können noch mit Augen versehen werden.

Fertig sind zauberhafte Reptilienbilder, die sich über eine Ausstellung an der Gruppenwand erfreuen.

Variation der Durchführung

• Die Kinder gestalten erst mit dem Seidenpapier ganzflächig das Malpapier bunt. Anschließend werden Reptilientiere ausgeschnitten und auf einen Bogen Tonkarton geklebt.

Zu Beginn der Woche lernen die Kinder einige Reptilien kennen. Sehr wa ...

So wirds gemacht

Treffen Sie sich mit den Kindern im Stuhlkreis und wecken Sie die Neugierde der Kinder mit einer kleinen Geschichte, wie z. B.: „Als ich gestern Nachmittag nach Hause kam, schlängelte sich eine kleine Schlange in meinem Garten. Da wurde ich neugierig, mehr über diese Tiere zu erfahren. Also bin ich los und habe ein tolles Buch entdeckt. Wusstet ihr, dass die Schlangen zu der Gruppe der Reptilien gehören? Jetzt habe ich Lust, noch mehr über Reptilien zu erfahren. Ihr auch?“

Entdecken Sie die Reptilien mit verschiedenen Impulsfragen:

• Habt ihr schon einmal etwas von Reptilien gehört?
• Was sind Reptilien?
• Welche Tiere kennt ihr, die zu den Reptilien gehören?
  (z. B.: Schlange, Schildkröte, Krokodil, Eidechse, Gecko, Chamäleon)
• Habt ihr schon einmal so ein Tier gesehen? Wenn ja, wo?
  (Kinder, die schon einmal in südlichen Ländern Urlaub gemacht haben, berichten vielleicht von sich sonnenden Eidechsen oder von den nachtliebenden Geckos.)
• Schlangen gibt es, wie wir jetzt wissen, auch bei uns in Deutschland. Habt ihr schon welche gesehen?(Vielleicht hat auch ein Kind eine Schildkröte als Haustier.)
• Wusstet ihr, dass Chamäleons ihre Augen gleichzeitig in zwei Richtungen bewegen könnten? Das wünsche ich mir auch, um euch immer im Blick zu haben.

Nehmen Sie die Bücher unterstützend zur Hand, schauen sich die einzelnen Tiere an und geben Sie den Kindern die Möglichkeit, ihr Wissen zu teilen.

• Die Kinder können vorzugsweise das Aussehen der einzelnen Tiere beschreiben und überlegen: Wie bewegen sich die Tiere fort?
• Wer möchte sich einmal wie eine Schlange, Schildkröte, Krokodil, Eidechse, Gecko durch den Kreis bewegen?
• Alternativ macht ein Kind ein Tier vor und die anderen Kinder erraten, um welches Tier es sich handelt.

Zur Info: Reptilien sind wechselwarme Tiere, die mit der Lunge atmen. Ihre Körpertemperatur hängt stark von der Umgebungstemperatur ab. Sie wärmen sich also in der Sonne und kühlen im Schatten ab. Ihre beschuppte Haut schützt den Körper vor Verdunstungen und sie können unabhängig von Wasser leben.

Auch wenn es die Woche der Reptilien ist, kommt der Wurm mit in den Kr ...

Vorbereitung

Machen Sie sich, falls notwendig, mit Text und Melodie vertraut.

So wirds gemacht

Treffen Sie sich mit den Kindern im Stuhlkreis und laden Sie sie zu folgendem Spiel ein:

Ein Kind schlüpft in die Rolle des Krokodils und begibt sich in die Kreismitte. Es bewegt sich während des Singens in der Kreismitte und wählt an der entsprechenden Stelle (bei Afrika) ein Kind aus, wo es sitzen bleibt und sein Maul aufsperrt. Dafür legt es beispielsweise beide Arme übereinander und öffnet das so entstandene Maul.

Das ausgewählte Kind steht auf und macht an entsprechender Textstelle eindeutige Nein-Zeichen, wie z. B. den Kopf zu schütteln und/oder mit dem Zeigefinger hin und her zu wackeln.

 

Ei, was kommt denn da? Ei, was kommt denn da?

Ein Krokodil aus Afrika!

Es sperrt sein Maul auf, es sperrt sein Maul auf

und sagt: „Ich fress’ den/die [Name] auf.“

Doch der/die [Name] sagt: „NEIN!

Krokodil, lass das sein!

Denn sonst sperr’ ich dich in eine Kiste ein!“

Abschließend werden die Rollen getauscht und das ausgewählte Kind wird zum Krokodil.

Je nach Gruppengröße können Sie den Wechsel auch auf eine bestimmte Anzahl von Wechseln festlegen und dieses Spiel täglich spielen, bis alle Kinder an der Reihe waren.

Abschließend bekommen die Kinder bestimmt große Lust, ein Krokodil zu malen oder auch im Freispiel zu basteln. Stellen Sie den Kindern einfache Bastelmaterialien wie Wäscheklammern aus Holz, grüne Farbe oder auch Toilettenpapier zum freien Gestalten zur Verfügung und seien Sie gespannt auf die vielen kleinen und großen Krokodile.

Variation der Durchführung

• Die Kinder können die entsprechenden Textstellen auch sprechen und so spielerisch lernen, vor der Gruppe zu reden.

Das Chamäleon kann nicht nur seine Augen zur selben Zeit in 2 verschie ...

Vorbereitung

Legen Sie die Bastelmaterialien im Kreativbereich bereit

So wirds gemacht

Treffen Sie sich mit 4 bis 6 Kindern im vorbereiteten Kreativbereich und motivieren Sie sie, ein Chamäleon zu basteln.

Erinnern die Kinder sich noch an die wichtigsten Hauptmerkmale eines Chamäleons?

• unabhängig voneinander bewegbare Augen
• ausgeprägte Farbwechselfähigkeit
• lange, sehr kräftige Zunge zum Fangen von Insekten
• Greifhände zum Festhalten
• teilweise veränderbare Körperform

Leiten Sie die Kinder zu folgenden Schritten an:

• Die Kinder wählen eine Chamäleonform aus und übertragen diese auf ein Stück Pappe. Alternativ malen sie ihr Wunschchamäleon frei auf.
• Mit der Schere schneiden die Kinder ihr Chamäleon aus.
• Die Kinder wählen Wolle in den gewünschten Farben aus und umwickeln den Körper ganz oder teilweise in den gewünschten Farben. Anfang und Ende der Wolle fixieren sie mit etwas Kleber.
• Eine Zunge wird aus Tonpapier/Pfeifenreiniger gestaltet und mit Kleber befestigt.
• Die Kinder statten ihr Chamäleon mit 2 Augen aus. Diese können aus Tonpapier selbst gestaltet werden oder sie kleben 2 Wackelaugen auf – auch 2 Wattekugeln eignen sich gut.

Fertig sind viele kleine, große, dicke und dünne Chamäleons, die zum Spielen im Freispiel eingesetzt werden können.

Vielleicht entwickeln die Kinder auch Interesse daran, eine Chamäleon-Landschaft aus Tonkarton zu gestalten, in der alle Chamäleons einen Platz finden.

Aus ofentrocknender Modelliermasse entstehen kleine Reptilien. Die Kin ...

Vorbereitung

Bereiten Sie den Kreativbereich mit den benötigten Materialien vor.

So wirds gemacht

Heute formen 4 bis 6 Kinder ihr persönliches Lieblingsreptil. Sicher schlägt das Herz für ein Tier besonders hoch. Motivieren Sie die Kinder zum Formen und freien Gestalten:

• Die Kinder überlegen, welches Reptil sie gestalten möchten. Erinnern Sie evtl. noch einmal an die verschiedenen Tiere und zeigen Sie auch Bilder dazu.
• Die Modelliermasse wird in den gewünschten Farben ausgewählt und danach beginnen die Kinder zu kneten, drehen und formen, bis das gewünschte Reptil immer mehr Form annimmt.
• Das freie Gestalten ist gewünscht. Die Kinder können sich evtl. an vorliegenden Bildern aus Büchern orientieren, dürfen aber der Gestaltung freien Lauf lassen.
• Dürfen Reptilien glitzern? Wer möchte, arbeitet etwas Glitzer an einzelne Stellen ein.
• Die fertigen Reptilien kommen auf ein mit Backpapier ausgelegtes Backblech. Beschriften Sie das jeweilige Tier mit dem Namen des Kindes, oder fotografieren Sie die Kinder mit den fertigen Tieren. So haben Sie nicht nur eine Namensorientierung, sondern auch eine bildliche Erinnerung für diesen kreativen Prozess.
• Trocknen Sie die Reptilien nach Herstellerangaben im Ofen (ca. 30 Minuten bei 100 Grad).

Eine bunte Auswahl an gesammelten Naturmaterialien sowie viele verschi ...

Vorbereitung

Sammeln Sie mit den Kindern bei einem Spaziergang gewünschte Naturmaterialien.

So wirds gemacht

Treffen Sie sich jeweils mit 4 Kindern im vorbereiteten Bereich. Die Kinder können einzelne Bereiche gestalten und die nächste Gruppe gestaltet die Landschaft dann weiter.

 

Im Folgenden einige Ideen, die Sie, wie immer abgestimmt auf Ihre Gruppe, umsetzen können:

Ideen, um eine Grund-/Berglandschaft zu gestalten:

• Die Kinder vermischen die Erde mit Kleister und Leim zu einer formbaren, natürlichen Modelliermasse, mit der sie die Landschaft gestalten.
• Sie reißen das Packpapier in einzelne Seiten (ca. DIN-A4-Größe und kleinere Streifen), zerknüllen es und formen daraus nach und nach eine Landschaft aus Pappmaché. Wichtig ist, dass die einzelnen Lagen mit ausreichend Kleister bestrichen werden. Die Landschaft kann felsig, hügelig und bergig sein.
• Alternativ und/oder zusätzlich kann diese auch aus einer Pappmaché-Masse geformt werden. Diese braucht aber einen Untergrund: Aluminiumfolie eignet sich gut zum Formen einzelner Berge und Täler. Dann können die Kinder die entstandenen Formen mit Tesa-Krepp bekleben, um eine Haftung zum Pappmaché zu ermöglichen. Auf die entstandene Landschaft geben die Kinder die Pappmaché-Masse.
• Schneller geht es mit lufttrocknender Modelliermasse/Knete, die die Kinder zu einer Landschaft im Karton anordnen.
• Noch einfacher: Die Kinder gestalten aus Playmais eine Landschaft für die Reptilien.

Flüsse/Seen:

• Wurden die Flüsse noch nicht aus dem Pappmaché-Brei geformt, können diese aus Styroporresten, die blau angemalt werden, entstehen. Befestigen Sie alles mit Heißkleber oder Leim auf dem Untergrund.

Landschaftsgestaltung:

• Moos, Heu, Steine und Baumrinden verschönern die bereits entstandenen Landschaften. Auch Sägespäne und Sand, vermischt mit Bastelleim, machen sich in einzelnen Bereichen gut.
• Jetzt kann die Landschaft den letzten Schliff erhalten: Brücken aus kleinen Zweigen können gebaut, mit Farbe einzelne Bereiche gestalten werden.
• Die Tiere halten Einzug: In der Woche entstandene Reptilien können in ihr neues Zuhause einziehen. Ergänzen Sie die vorhandenen Tiere durch Schleichtiere und Bäume/Palmen etc.

Wichtig

Beachten Sie evtl. Trocknungszeiten der Pappmaché-Masse, bevor die Landschaft farbig gestaltet wird.