Von diesem einfachen Fingerspiel sind schon die Kleinsten begeistert. ...

So wirds gemacht

Setzen Sie sich mit den Kindern im Kreis auf den Boden. Die Kleinsten können auf dem Schoß sitzen und zuschauen. Das Fingerspiel eignet sich auch gut für den Morgenkreis. Sprechen Sie den Text und machen Sie die entsprechenden Bewegungen dazu. Wiederholen Sie das Spiel mehrmals, sodass die Kinder einsteigen können.

Text:	Bewegung:
Sterne funkeln Sterne funkeln	Beide Hände nacheinander abwechselnd zur Faust ballen und weit öffnen
in der Nacht in der Nacht	Augen zuhalten
Oben hoch am Himmel Oben hoch am Himmel	Mit beiden Zeigefingern abwechselnd nach oben deuten
Oh, wie schön ist das! Oh, wie schön ist das!	Hände aufs Herz legen und etwas schaukeln

Kreieren Sie mit den Kindern leuchtende Bilder des Sternenhimmels. Bei ...

Vorbereitung

Reißen Sie vom Krepp-Klebeband schmale Streifen (ca. 2 cm Länge) ab und halbieren oder vierteln Sie sie. Kleben Sie die Stücke an den Rand eines Tellers, sodass die Kinder sie von dort abziehen können. Füllen Sie etwas Fingerfarbe in eine flache Schale oder bereiten Sie die Wasserfarbe vor.

Halten Sie Papier oder Pappe, Pinsel sowie feuchte Lappen und Waschlappen zum Saubermachen bereit. Wenn Sie Papier in Größe DIN A5 benutzen, fällt es den Kindern leichter, das ganze Blatt anzumalen. Legen Sie eine Wachsdecke auf den Tisch. Die Kinder sollten einen Malkittel oder einen anderen Kleiderschutz tragen.

So wirds gemacht

Je nach Entwicklungsstand sollten Sie das Angebot mit nur 1 oder 2 Kindern durchführen. Es besteht aus 3 Phasen:

1. Kleben:
   Erklären Sie den Kindern, dass Sie ein Bild von den Sternen anfertigen wollen. Fragen Sie sie, wo die Sterne sind und wann man sie am besten sehen kann. Dann lassen Sie sie die Klebebandschnipsel kreuz und quer auf das Papier/die Pappe kleben. Das sind die Sterne.

2. Malen:
   Sind die Kinder fertig, sollen sie den Sternenhimmel noch dunkler machen. Dafür bekommen sie die Fingerfarbe zur Verfügung gestellt, die sie mit einem dicken Pinsel oder den Fingern auf dem Blatt verteilen können. Sind die Schnipsel unter der Farbe verschwunden, muss das Kunstwerk erst einmal trocken. In dieser Zeit können die Kinder etwas anderes tun und Sie können mit weiteren Kindern Bilder anfangen.

3. Abziehen:
   Wenn die Farbe getrocknet ist, sind die Stücke des Klebebands als kleine Erhebungen auf dem Papier zu erkennen. Die Kinder können sie jetzt abziehen. Sie können ihnen dabei helfen, indem Sie die Ecken ein wenig nach oben ziehen. Manchmal muss man ein bisschen „knibbeln“.

Variation der Durchführung

Ältere Kinder können auch dabei helfen, Klebeband abzureißen und zu zerkleinern.

Ein kleines und einfaches Theaterspiel, das sich ohne Aufwand in den M ...

So wirds gemacht

Setzen Sie sich mit den Kindern in einen Kreis auf dem Boden. Sagen Sie ihnen, dass Sie eine Geschichte erzählen möchten, bei der sie mitmachen können. Die Geschichte handelt von der Sonne, dem Mond und den Sternen.

Fragen Sie, welches Kind die Sonne sein möchte und welches der Mond. Alle anderen Kinder sind Sterne, sofern sie das wollen. Wenn die Kinder aufmerksam genug sind, können Sie mehrere Durchläufe machen, sodass mehrere Kinder Sonne und Mond spielen können.

Die Sonne kann sich nun in die Mitte stellen, wenn das Kind sich traut. Sie können es dabei auch begleiten. Es kann aber auch im Kreis sitzen bleiben.

Erzählen Sie:

Text:	Bewegung:
Die Sonne scheint den ganzen Tag und macht alles hell. Aber jetzt ist sie müde und gähnt. Sie will schlafen und legt sich hin. Gute Nacht, liebe Sonne!	Machen Sie die Bewegungen so vor, dass das Sonnenkind sie nachmachen kann, wenn es möchte. Dann kommt der Mond an die Reihe.
Jetzt wird der Mond wach. Guten Morgen, Mond! Er hat lang geschlafen! Er steht auf und ist am Himmel zu sehen. Von dort scheint er hinunter auf die Erde.	Zeigen Sie dem Kind, das den Mond spielt, dass es jetzt aufstehen kann. Es kann die Arme ausstrecken.
Nun wachen auch die Sterne auf. Einer nach dem anderen erscheint am Himmelszelt. Sie alle funkeln hell am Nachthimmel.	Alle Kinder stellen sich hin und öffnen und schließen „funkelnd“ ihre Hände.
Schließlich hat die Sonne genug geschlafen. Sie wird wach und steht aus ihrem Bett auf. Jetzt macht sie die Welt wieder hell.	Zeigen Sie dem Sonnenkind, dass es aufstehen und die Arme ausbreiten kann.
Jetzt haben der Mond und die Sterne genug geleuchtet. Sie sind müde geworden und legen sich schlafen. Schlaft schön! Bis zur nächsten Nacht!	Die Kinder, die den Mond und die Sterne spielen, können gähnen und sich hinlegen.

Je nachdem, wie aufmerksam die Kinder noch sind, können sie nun eine weitere Nacht anschließen.

Erwarten Sie keinen reibungslosen Ablauf dieses Spiels! Passen Sie Ihre Erzählung den Kindern an. Wer nicht mitspielen möchte, muss das natürlich nicht. Wenn Sie das Spiel öfters spielen, werden die Kinder es immer besser mitmachen können.

Variation der Durchführung

Sie können im Hintergrund leise klassische Musik oder Entspannungsmelodien laufen lassen, das verstärkt den stimmungsvollen Charakter des Spiels.

Bei diesem etwas anderen Versteckspiel geht es darum, ganz bewusst zu ...

So wirds gemacht

Kommen Sie mit den Kindern und mindestens einer weiteren Kollegin im Gruppenraum zusammen. Erklären Sie ihnen, dass Sie jetzt etwas gemeinsam spielen wollen:

Sie suchen einen Stern. Wenn er funkelt, macht er ein Geräusch. Präsentieren Sie den Kindern daraufhin den Klang der Triangel. Wenn alle gut auf diesen Klang hören, können sie ihn finden.

Die Kinder gehen dann mit der einen erwachsenen Person in einen Nebenraum oder auf den Flur. Dort singen sie zusammen das Lied „Funkel, funkel, kleiner Stern“.

Während dieser Zeit versteckt sich die andere Erwachsene mit dem Stern und der Triangel im Gruppenraum.

Die Kinder kommen herein und rufen „Stern, wo bist du?“ Daraufhin antwortet ihnen die Triangel. Sie wird immer wieder sanft angeschlagen, bis die Kinder die Person entdeckt haben. Sie zeigt ihnen dann den Stern.

Variation der Durchführung

In weiteren Durchgängen kann sich ein Kind gemeinsam mit einer Erwachsenen verstecken und selbst die Triangel anschlagen.

Kinder lieben es, auf Kommando loszurennen und zu zeigen, wie schnell ...

Vorbereitung

Wenn Sie Krepppapier verwenden, schneiden Sie es vor dem Spiel in dünne Streifen, nicht länger als 50 cm.

So wirds gemacht

Sie können dieses Spiel im Rahmen einer Bewegungseinheit oder zwischendurch spielen. Ein Bewegungsraum eignet sich gut dafür, wenn Sie Platz im Gruppenraum haben, können Sie es aber auch dort spielen.

Erzählen Sie den Kindern von Sternschnuppen, etwa, dass sie durchs Weltall rasen und dabei einen hellen Schweif hinter sich herziehen. Sagen Sie ihnen, dass Sternschnuppen sehr schnell sind, und fragen sie die Kinder, wie schnell sie eigentlich rennen können. Jetzt wollen sie Ihnen sicherlich gern zeigen, wie schnell auch sie sind.

Zeigen Sie ihnen die Chiffontücher oder Krepp-Bänder und erklären Sie ihnen, dass sich alle, die möchten, als Sternschnuppe verkleiden können.

Die Tücher/Bänder können Sie bei den Kindern hinten in den Hosenbund stecken. Hat ein Kind ein Kleid oder eine Latzhose an, können Sie sich mit etwas Klebeband behelfen.

Jetzt können die Sternschnuppen zeigen, wie schnell sie sind! Sagen Sie beispielsweise „An den Himmel, fertig, los!“ Natürlich geht es nicht darum, wer am schnellsten rennen kann. Jedes Kind darf zeigen, wie toll es schon laufen kann und alle freuen sich mit jedem!

Beim Rennen weht der Stoff hinter den Kindern her. Weisen Sie die Kinder darauf hin und schauen Sie sich das gemeinsam an. Die Kinder können sich dabei auch im Kreis drehen oder hüpfen – mal sehen, was der Schweif dann macht.

Wichtig

Um Unfälle zu vermeiden, sollten Sie nicht zu viele Kinder gleichzeitig laufen lassen. Wie viele Kinder das sind, kommt auf den Platz an, der Ihnen zur Verfügung steht. Die anderen Kinder schauen so lange zu und feuern die Sternschnuppen kräftig mit an. Achten Sie auch unbedingt darauf, dass nichts im Weg steht oder liegt!

Mit einem Fingerspiel steigen Sie in die Woche der Sterne ein. Selbst ...

Vorbereitung

Machen Sie sich mit dem Text und den Bewegungen des Fingerspiels vertraut, sodass Sie es frei vortragen können.

So wirds gemacht

Treffen Sie sich mit den Kindern im Stuhlkreis und laden Sie sie zu folgendem Fingerspiel ein:

Text	Bewegungsvorschlag
Hoch oben am Himmel	Arm nach oben strecken und mit dem Zeigefinger nach oben zeigen
leuchten 5 kleine Sterne.	Die fünf Finger der ausgestreckten Hand spreizen
Sie winken uns zu	Finger bewegen
aus weit weiter Ferne.	Finger weiterbewegen und die andere Hand über die Augen stellen und in die Ferne blicken (Richtung erhobene Hand)
Der Erste ruft: „Ich bin der Hellste.“	1 Finger zeigen und mit beiden Händen einen Kreis vor dem Körper andeuten
Der Zweite ruft: „Aber ich der Schnellste.“	2 Finger zeigen und mit beiden Fingern Laufbewegungen in der Luft machen
Der Dritte meint: „Ich bin ganz klein.“	3 Finger zeigen und dann Daumen und Zeigefinger dicht beieinander halten
Der Vierte: „Und ich ganz fein.“	4 Finger zeigen und mit einer Hand den Handrücken der anderen Hand sanft streicheln
Der fünfte Stern nickt voller Wissen und legt sich schlafend in sein Kissen	5 Finger zeigen und dabei nicken – alle Finger nacheinander einrollen und die geschlossene Faust in die andere Hand legen

Heute trainieren Sie spielerisch die Figur-Grund-Wahrnehmung der Kinde ...

Vorbereitung

Bereiten Sie einen Tisch mit den benötigten Materialien für 4 bis 6 Kinder vor.

So wirds gemacht

Treffen Sie sich mit den Kindern am vorbereiteten Tisch. Zeigen Sie den Kindern zunächst das leichtere Arbeitsblatt mit den 4 Sternen.

Motivieren Sie die Kinder:

• Versucht jeden Stern mit eurem Finger zu umfahren.
• Wie viele Sterne könnt ihr zählen?

Bei der Schwarz-weiß-Vorlage mit 4 Sternen:

• Versucht jeden Stern mit eurem Finger zu umfahren.
• Wie viele Sterne könnt ihr zählen?
• Malt die Sterne in verschiedenen Farben an.

Schwieriger wird es mit mehreren (8) Sternen:

• Versucht jeden Stern mit eurem Finger zu umfahren.
• Wie viele Sterne könnt ihr zählen?
• Haben alle Sterne die gleiche Größe?
• Wie viele kleine Sterne findet ihr?

Bei der Schwarz-weiß-Vorlage mit 8 Sternen:

• Versucht jeden Stern mit eurem Finger zu umfahren
• Wie viele Sterne könnt ihr zählen?
• Haben alle Sterne die gleiche Größe?
• Wie viele kleine Sterne findet ihr?
• Malt die Sterne in verschiedenen Farben an

Variation der Durchführung

Wählen Sie je nach Altersgruppe und Fähigkeiten der Kinder direkt ein Arbeitsblatt aus.

Heute fertigen Sie mit den Kindern Vogelfutteranhänger in Sternenform ...

Vorbereitung

Besorgen Sie die Materialien und stellen Sie diese auf einem Tisch bereit. Kurz vor dem Angebot erwärmen Sie das Kokosfett, sodass es weich/fast flüssig wird

So wirds gemacht

Treffen Sie sich mit 4 bis 6 Kindern am vorbereiteten Tisch. Laden Sie die Kinder ein, Vogelfutteranhänger in Sternenform herzustellen.

Leiten Sie die Kinder zu folgenden Schritten an:

• Die Kinder wählen eine Ausstechform aus und umwickeln diese so mit einem Stück Alufolie, dass ein Boden entsteht und später nichts herauslaufen kann. Die Form wird auf einen Pappteller gestellt, sodass sie später gut transportiert werden kann.
• Nun füllen sich die Kinder etwas Kokosfett in ihre kleine Schale.
• Sie geben loses Vogelfutter zu dem Kokosfett und vermischen alles gut miteinander.
• Die Kinder geben die fertige Masse in ihre vorbereitete Sternenform und drücken sie gut fest (sollte die Masse flüssig sein, füllen sie diese gleichmäßig in die Form)
• Die Kinder nehmen einen Strohhalm und stecken ihn in den Stern. An dieser Stelle wird später das Band zum Aufhängen befestigt.
• Die Kinder üben sich in Geduld, bis die Anhänger getrocknet sind.
• Die fertig ausgekühlte Masse wird am nächsten Tag von den Kindern vorsichtig aus der Form gedrückt und der Strohhalm entfernt.

Wenn alle Sterne mit einem Band versehen wurde, suchen Sie gemeinsam mit den Kindern einen geeigneten Platz zum Aufhängen. Achten Sie darauf, die Anhänger etwas höher zu hängen, sodass die Futterquelle katzensicher ist.

Falls die Kinder 2 Sterne gemacht haben, können sie einen mit nach Hause nehmen.

Diese Sterne werden Ihren Gruppenraum zum Funkeln bringen. Dafür biege ...

Vorbereitung

Legen Sie alle Materialien auf einem Basteltisch bereit.

So wirds gemacht

Treffen Sie sich mit 4 bis 6 Kindern am vorbereiteten Tisch. Zeigen Sie den Kindern die Materialien und motivieren Sie sie, einen funkelnden Perlenstern aus Draht zu gestalten.

• Dafür biegen die Kinder den dickeren Draht in eine Sternenform.
• Danach wickeln sie ein Stück dünneren Draht von der Rolle ab und fädeln Perlen und Glitzersteine darauf.
• Dieser Draht wird nun kreuz und quer um das Sternengerüst gewickelt.
• Die Kinder wiederholen den Vorgang mit dem dünnen Draht, bis der gewünschte Stern entstanden ist. Einigen Kindern gefällt der Stern vielleicht besser, wenn er ganz dicht umwickelt ist und anderen Kindern, wenn der Stern etwas luftiger ist.

Die fertigen Sterne können im Gruppenraum aufgehängt werden, vielleicht vor einem blauen Hintergrund oder frei schwingend ins Fenster, damit die Sonne die Sterne zum Funkeln bringen kann.

Variation der Durchführung

Gestalten Sie gemeinsam mit den Kindern einen großen Stern als Gemeinschaftsprojekt.

Kinder lieben glitzernde Zauberstäbe, und das Beobachten der langsam b ...

Vorbereitung

Besorgen Sie die Materialien und stellen Sie diese auf einem Tisch bereit. Je mehr Materialien die Kinder zur Auswahl haben, umso individueller können die Sternenstäbe gestaltet werden.

So wirds gemacht

Treffen Sie sich mit 4 bis 6 Kindern am vorbereiteten Tisch. Laden Sie die Kinder ein, sich einen individuellen Sternenstab zu basteln.

• Dafür erhält jedes Kind einen leeren Stab, der an einer Seite bereits gut verschlossen ist.
• Die Kinder füllen Sterne, Pailletten und evtl. kleine Figuren in ihren Stab.
• Als Nächstes wird mithilfe eines Trichters Glitter, mit Ihrer Unterstützung 4 bis 5 Tropfen Glyzerin sowie etwas Wasser in den Stab gefüllt. Achtung: Etwas Platz, ca. fingerbreit, muss frei bleiben, damit die Masse sich bewegen kann.
• Die Kinder verschließen den Stab mit der Verschlusskappe. Überprüfen Sie, dass alle Stäbe auf beiden Seiten gut verschlossen sind und sichern Sie diese evtl. zusätzlich mit Klebeband.
• Alle probieren ihre Sternenstäbe aus.

Die Kinder können dann ihre Sternenstäbe stolz den anderen im Stuhlkreis präsentieren.

Variation der Durchführung

Alternativ zu den Stäben können Sie auch klare PET-Flaschen verwenden.