Die Kinder erfahren, was Krokodile am und im Nil machen und dass sie E ...

Vorbereitung

Drucken Sie das Bild aus dem Zusatzmaterial aus und legen Sie es auf dem Boden für die Kinder bereit.

So wirds gemacht

Versammeln Sie sich mit den Kleinkindern in einem Sitzkreis auf dem Boden um das Bild des Krokodils. Dann sprechen Sie den Text aus der linken Spalte und führen dazu die Bewegungen aus der rechten Spalte aus.

Text:	Bewegungen:
Was macht das Krokodil am Nil?	Die Arme fragend in die Luft heben.
Wo schwimmt es hin? Was frisst es denn?	Eine Hand über die Augen legen. Fragend die Arme in die Luft heben.
Eins ist klar: Es frisst sehr viel!	Einen Zeigefinger nach vorn ausstrecken. Mit der flachen Hand über den Bauch streichen.
Das Krokodil legt heut ein Ei.	Mit den Händen ein Ei formen.
Es schlüpft heraus sein Baby.	Mit den Händen ein kleines Baby formen/darstellen.
Ei, ei, ei!	Nacheinander drei Eier in der Luft formen.
Dann schwimmt es eine Runde durch den Nil	Mit den Armen Schwimmbewegungen machen.
Unser Krokodil	Auf das Bild des Krokodils zeigen.

Wenn die Kleinkinder aus dieser Papprolle ein Krokodil basteln, förder ...

Vorbereitung

Breiten Sie die Zeitungen auf einem Tisch aus und legen Sie die übrigen Materialien darauf bereit.

So wirds gemacht

1. Das Kind malt die Papprolle an der Außenseite mit der grünen Fingerfarbe an.
2. Während die Farbe trocknet, schneidet es mit der Schere aus den grünen Pappresten 4 Krokodilbeine aus.
3. Diese klebt es anschließend mit dem Kleister an die Pappröhre an.
4. Auf das vordere Ende der Papprolle/des Krokodils zeichnen die Kinder noch 2 Augen auf.

Fertig ist das Krokodil!

Die Kinder können die Krokodile für Rollenspiele benutzen oder zur Dekoration.

Wenn die Kinder die verschiedenen Merkmale, Fähigkeiten usw. des Kroko ...

Vorbereitung

Drucken Sie alle Krokodilbilder aus dem Zusatzmaterial aus. Schneiden Sie diese entlang der äußeren Linie aus.

So wirds gemacht

Die Kinder betrachten die verschiedenen Ausdrucke zum Thema Krokodil.

Gemeinsam besprechen und benennen Sie mit Ihnen, was darauf zu sehen ist.

Als Nächstes streichen die Kinder die Rückseite der Ausdrucke mit Kleister an und kleben sie auf die Pappreste.

Wenn der Kleister getrocknet ist, laminieren Sie die Ausdrucke zum besseren Schutz mit dem Laminiergerät.

Dann hängen Sie die weiße Pappe in Kinderhöhe an eine freie Wand im Gruppenraum auf.

Für jeden Ausschnitt der Bilder zum Thema Krokodil schneiden Sie mit der Schere ein Stück des doppelseitigen Klebebands ab und kleben es mittig auf die Rückseite der Ausschnitte.

Als Nächstes kommen die Kinder wieder dazu und kleben die einzelnen Ausdrucke auf das weiße Plakat auf.

Nun können die Kinder während der Freispielphase jederzeit das Plakat anschauen und sehen und benennen, was dort abgebildet ist. So erweitern Sie das Sachwissen und das Interesse rund um das Krokodil ganz spielerisch.

Die Kinder lernen einen Reim über ein Krokodil kennen, mit dem sie sic ...

So wirds gemacht

Wenn die Kleinkinder sich um den Mittagstisch versammelt haben und es Fisch gibt, sprechen Sie gemeinsam mit den Kindern den folgenden lustigen Spruch zum Thema Krokodil.

Es war einmal ein Krokodil.
Das aß sehr gern – aber nie zu viel.

Gern mochte es den leckeren Fisch.
So wie heute hier auf unserem Tisch.

Den aß es dann auf einmal auf
und legte sich zum Dösen auf eine Sandbank drauf.

Guten Appetit

Sie fördern die mathematischen Fähigkeiten der Kinder sowie deren Fein ...

Vorbereitung

Drucken Sie das Krokodilfoto aus dem Zusatzmaterial in Größe DIN A4 aus. Laminieren Sie es zur besseren Haltbarkeit ein. Kleben Sie das laminierte Foto auf die Pappe in DIN A4. Mit dem Cuttermesser schneiden Sie das Puzzle in 10 kleine Teile. Dann legen Sie diese in dem Karton zur Aufbewahrung bereit.

So wirds gemacht

Legen Sie den Karton für die Kinder frei zugänglich in ein Regal.

Ein Kind allein oder 2 Kinder gemeinsam können sich um den Karton versammeln.
Gemeinsam betrachten Sie die einzelnen Puzzlestücke und überlegen, was darauf abgebildet sein könnte.

Dann geht es los: Welche Teile passen zusammen? Gemeinsam oder mit Ihrer Unterstützung setzen die Kinder das Puzzle zusammen.

Indem Sie die Kinder sprachlich dabei begleiten, unterstützen Sie deren Konzentrationsvermögen. Durch die Nennung einzelner Merkmale des Tieres, wie z. B. Füße, Schuppen, Augen usw. erweitern Sie ganz nebenbei den Wortschatz der Kinder.

Krokodile sind riesige, furchteinflößende und menschenfressende Ungehe ...

Vorbereitung

Befassen Sie sich vorbereitend mit dem Krokodil, sodass Sie mit den Kindern grundlegendes Wissen erarbeiten können.

So wirds gemacht

Treffen Sie sich mit den Kindern im Stuhlkreis. Wecken Sie die Neugierde der Kinder mit einer kleinen Geschichte.

Beispielsweise:

Als ich heute Morgen in die Küche kam, saß auf meinem Küchentisch ein kleines verzaubertes Tier. Es schaute mich mit seinen großen Augen etwas unsicher an. Denn es wusste nicht so recht, wo es hier war. Es wusste nur, es kam vom Nil, doch das ist nicht wirklich viel. Könnt ihr euch vorstellen, um was für ein Tier es sich handelt?

 Sicherlich kommen die Kinder schnell auf das Krokodil. Ansonsten spinnen Sie die Geschichte noch etwas weiter …

Zeigen Sie den Kindern nun das Krokodil und nehmen Sie es zum Anlass, spielerisch etwas Sachwissen zu vermitteln. Dafür setzen Sie das Krokodil auf das blaue Tuch in die Kreismitte. Folgende Fragen an das Krokodil können dabei unterstützen:

Hinweis: Versuchen Sie dabei immer erst die Kinder reden und die Fragen beantworten oder raten zu lassen. Anschließend kann das Krokodil die „richtige“ Antwort geben.

Sag doch mal Krokodil:

• Wo lebst du denn eigentlich (wenn nicht auf meinem Küchentisch)?
  Ich lebe in Flüssen und Seen in den Tropen – also dort, wo es sehr warm ist.
• Wie groß/lang kannst du werden?
  Ich wachse mein Leben lang und einige von uns werden bis zu 6 Meter lang.

Tipp: Legen Sie das Seil auf die Erde und probieren Sie aus, wie viele Kinder zusammen so lang sind wie ein ausgewachsenes Krokodil.

• Bist du eigentlich sehr schwer?
  Einige von uns Krokodilen sind wirklich Schwergewichte und können bis zu 2.000 kg schwer werden. (Wie viele Kinder müssten sich da wohl zusammen auf eine Waage stellen?)

• Wie bist du auf die Welt gekommen?
  Meine Krokodilmama hat ganz viele Eier abgelegt. Dann hat sie uns die ganze Zeit bewacht, damit uns nichts passiert. Nach ca. 40 bis 90 Tagen (das hängt von der Außentemperatur ab) bin ich aus einem Ei herausgeschlüpft. Wusstet ihr, dass die Umgebungstemperatur bestimmt, ob wir ein Männchen oder ein Weibchen werden? Weibchen entstehen bei weniger als 30 Grad und Männchen erst ab 34 Grad Celsius.

• Was frisst du am liebsten?
  Wir essen, wie viele von euch auch, gern Fleisch und Fisch. Wir haben viel Geduld und können lange auf eine Mahlzeit warten. Dafür legen wir uns im Wasser auf die Lauer und lassen nur Augen und Nasenlöcher aus dem Wasser herausragen. Irgendwann kommt dann eine Fressgelegenheit (Insekten, Frösche, Fische) vorbei.

Sind noch nicht alle Fragen der Kinder beantwortet, dann nutzen Sie das Sachbuch und erweitern Sie das Wissen interessierter Kinder.

Mit einem selbst gemachten Mini-Lapbook lernen die Kinder das Aussehen ...

Vorbereitung

Drucken Sie für jedes Kind eine Lapbook-Vorlage aus dem Zusatzmaterial aus. Bereiten Sie die Arbeitsplätze für die Kinder vor.

So wirds gemacht

Treffen Sie sich mit 4 bis 6 Kindern am Arbeitstisch.

Zeigen Sie ihnen die Vorlage aus dem Zusatzmaterial und erklären Sie ihnen, dass sie heute ein Mini-Lapbook basteln werden.

Schauen Sie sich mit den Kindern zunächst das Bild des Krokodils an. Vielleicht kennen die Kinder bereits die Bezeichnungen der Körperteile.

Leiten Sie die Kinder zu folgenden Schritten an:

1. Die Kinder schneiden mit der Schere die gekennzeichneten Linien ein (Arbeitsblatt 1).
2. Danach schneiden sie mit der Schere die einzelnen Bildausschnitte aus (Arbeitsblatt 2).
3. Zum Schluss kleben die Kinder die einzelnen Puzzleteile (Bildausschnitte) auf die Vorderseite.

Das Mini-Lapbook dürfen die Kinder mit nach Hause nehmen oder Sie heften es in das Portfolio.

Natürlich darf in dieser Woche ein selbst gebasteltes Krokodil nicht f ...

Vorbereitung

Bereiten Sie einen Basteltisch mit den Materialien vor.

So wirds gemacht

Treffen Sie sich mit 4 bis 6 Kindern am vorbereiteten Tisch. Leiten Sie die Kinder zu folgenden Schritten an:

1. Für das Maul malen die Kinder die vordere aufgeklappte Innenseite der Wäscheklammer rot an.
2. Die Kinder bemalen die restliche Klammer grün an.
3. Die Kinder schneiden ein Stück Chenilledraht ab und kleben diesen wellenartig als Panzer auf die längere hintere Rückseite der Wäscheklammer.
4. Die Kinder kleben die Wackelaugen auf den vorderen Bereich der Wäscheklammer fest.
5. Für die Beine schneiden die Kinder 2 kleine Stücke Chenilledraht ab. Diese werden waagerecht an der Unterseite im hinteren Bereich der Klammer befestigt, sodass unten auf allen Seiten ein Stück Bein hervorschaut.

Fertig sind die kleinen Krokodile, die nach Lust und Laune im Freispiel eingesetzt werden können.

Auf dem Arbeitsblatt der Kinder ist ordentlich was los: Unglaublich vi ...

Vorbereitung

Drucken Sie für jedes Kind das Zusatzmaterial aus. Legen Sie die ausgedruckten Bilder und Stifte auf einem Tisch bereit.

So wirds gemacht

Treffen Sie sich mit den Kindern am vorbereiteten Tisch. Jedes Kind erhält ein Bild – entsprechend seinen Fähigkeiten Variante 1 oder 2.

Motivieren Sie die Kinder dazu, das Bild zu betrachten und ihre Beobachtungen zu äußern.

Was sehen sie? Lassen Sie der Kinder der Reihe nach die Krokodile beschreiben.

Geben Sie den Kindern je nach Alter und Fähigkeiten konkrete Aufgaben:

• Wie viele Krokodile tummeln sich auf dem Bild?
• Wie viele Krokodile schauen nach links?
• Wie viele Krokodile schauen nach rechts?
• Markiert alle Krokodile, die nach links laufen
• Markiert alle Krokodile, die nach rechts laufen
• Welche Tiere könnt ihr noch entdecken?
• Was entdeckt ihr außer den Tieren noch?

Zum Abschluss der Woche bewältigen die Kinder einen Parcours aus unter ...

Vorbereitung

Legen Sie einen Weg aus blauen Matten als Flussuntergrund kreuz und quer durch den Bewegungsraum.

Verteilen Sie die verschiedenen Alltagsmaterialien als „Weg“ durch den Fluss. Dafür legen Sie eine Straße aus den verschiedenen Materialien. Je größer der Abstand zwischen den einzelnen Gegenständen, umso schwieriger wird der Weg, ohne dass die Kinder in den Fluss treten/fallen.

Um die Krokodile darzustellen, verteilen Sie einige Schwimmnudeln neben dem Fluss.

So wirds gemacht

Gehen Sie mit den Kindern in den Bewegungsraum und zeigen Sie ihnen den vorbereiteten Flussweg.

Motivieren Sie die Kinder mit einer kleinen Geschichte. Beispielsweise:

Heute am Ende der Woche wollen wir unseren kleinen Freund Kroko von Montagmorgen wieder zurück nach Hause bringen. Denn er hat schon ordentlich Heimweh und auf meinem Küchentisch fühlt er sich nicht wirklich wohl.

 Aber der Weg ist nicht ganz ungefährlich. Wenn wir vom Weg abkommen und in den Fluss treten, lauert vielleicht schon ein anderes Krokodil und wartet auf Nahrung.

Aber gemeinsam schaffen wir das!

Die Kinder gehen der Reihe nach den Flusspfad entlang und bringen das kleine Krokodil zurück nach Hause.

Sind alle Kinder am Ende angekommen, verabschieden sie sich vom kleinen Krokodil und gehen über den Flussweg zurück in den Kindergarten.

 

Variation der Durchführung

• Die Kinder erkunden frei und ohne Geschichte den Weg. Dabei können sie auch in verschiedenen Richtungen laufen. Das bedeutet, sie begegnen sich zwischenzeitlich und müssen eine Lösung finden, ohne ins Wasser zu treten.
• Teilen Sie die Kinder in zwei Gruppen auf. Eine Gruppe bewältigt den Flussweg. Die anderen Kinder liegen neben dem Flussweg verteilt und spielen die Krokodile. Dafür haben sie die selbst gebastelten Krokodile aus Wäscheklammern in der Hand und freuen sich schon auf ihre Beute.