Ab 3 Jahren. Der Wechsel des Temperaturverlaufes innerhalb eines wi ...

So wirds gemacht

Nutzen Sie für dieses Angebot den Bewegungsraum Ihrer Einrichtung. Geben Sie den Kindern so ausreichend Platz und Ruhe für ein konzentriertes Gestalten bei ihrem Tun. Fordern Sie die Kinder auf, sich im Raum einen eigenen Platz zu suchen. Geben Sie dann folgende Aufgaben in den Raum:

• Legt euch mit dem Rücken auf den Boden. Über dem Gesicht breitet ihr nacheinander zunächst das weiße, dann das graue Tuch aus. Hört dann auf meine Worte:
• Heute ist ein grauer Nebeltag. Die dicken Schleier werfen ein seltsames Licht auf die Gegenstände, die euch umgeben. Nur die abertausend winzig kleinen Dunsttröpfchen des Nebels wissen, was sich unter diesem kalten Wasserdunst befindet.
• Setzt euch nun wieder auf, und versucht, mit Hilfe der dargebotenen Materialien jeweils eine Szene aus dem Alltag aufzubauen. Dies könnte beispielsweise ein Ausschnitt aus dem Straßenverkehr o. Ä. sein. Deckt die aufgebauten Gegenstände daraufhin mit den beiden Chiffontüchern vollständig ab.

Anschließend versammeln sich alle Kinder rund um eines der gestalteten Nebelszenarien. Zunächst betrachtet jedes Kind für sich allein die Szene von allen Seiten, um diese Erkenntnisse dann den anderen mitzuteilen. Fragen wie: Was geschieht hier wohl gerade?, oder Wohin sind die Menschen unterwegs? Was haben sie vor?, können dabei hilfreich sein.

Bevor die Gruppe sich um eine andere Nebelszene versammelt, werden die beiden Tücher entfernt, um freie Sicht auf das Szenario zu geben.

Ab 3 Jahren. In der flüssigen Form dient das Wasser zum Reinigen un ...

So wirds gemacht

Lassen Sie zunächst die Kinder einen Tisch vollständig mit Zeitungspapier abdecken. In die Mitte des Tisches legen Sie dann sämtliche Materialien für die Kinder übersichtlich bereit. Fordern Sie in aufeinanderfolgenden Arbeitsgängen zum Experimentieren mit dem gefärbtem Wasser auf:

• Reibt von jedem Farbblock etwa die Hälfte in einen eigens dafür vorgesehenen Wasserbecher.
• Füllt jeden Becher bis zur Hälfte mit Wasser, und rührt das Farbgemisch so lange mit einem Pinsel durch, bis keine festen Farbpartikel mehr zu erkennen sind.
• Versucht anschließend, die einzelnen Papiersorten einzufärben, indem ihr das Papier zunächst mehrmals zusammenfaltet und nacheinander an verschiedenen Enden in die Farben taucht.
• Faltet die Papiere dann vorsichtig wieder auseinander, und lasst sie dann in der Nähe der Heizung gut trocknen.

Fragen, die beim genauen Beobachten hilfreich sein können:

• Was passiert, wenn ihr das Papier nur ein klein wenig in die Farbe tunkt?
• Welches Papier ist am saugfähigsten?
• Wie verändert sich die Intensität der Farbe, wenn das Wasser verdunstet ist?
• Ist es möglich, das Papier in mehrere Farben nacheinander zu tauchen? Welche Farben entstehen dann?

Ab 4 Jahren. Bei Minustemperaturen verwandelt sich das Wasser zu ei ...

So wirds gemacht

Finden Sie sich mit den Kindern im Bewegungsraum Ihrer Kita ein, um die Regeln dieses rasanten Spiels zu erklären:

• Ein Kind tritt in die Mitte des Kreises und wird zum Eiskönig ernannt. Als sichtbares Zeichen erhält es ein blaues Chiffontuch umgebunden. Der Eiskönig hat die Aufgabe, alle anderen Mitspieler mit seinem Tuch abzuschlagen. Wer mit dem blauen Tuch berührt wird, gefriert zu Eis, d. h., er bleibt abrupt stehen und verharrt in seiner momentanen Pose.
• Ein zweites Kind schlüpft in die Rolle der befreienden Nebelfee, indem es ein weißes Tuch umgebunden bekommt. Weiterhin wird es mit einer Wassersprühflasche ausgestattet. Dieses Kind hat die Aufgabe, die eingefrorenen Kinder durch den Nebel aus der Flasche zu erlösen. Hierfür bestäubt es kurz das erstarrte Kind, das daraufhin wieder aktiv am Spiel teilnehmen kann.
• Nach einer gewissen Zeit sollten die Rollen getauscht werden.

Ab 4 Jahren. Pipetten ermöglichen ein punktgenaues Absetzen von ein ...

So wirds gemacht

So wird’s gemacht:

Treffen Sie die Vorbereitungen für diese Spielaktion gemeinsam mit den Kindern. Verteilen Sie hierzu an alle Kinder eine kopierte Vorlage des Tropfenspiels und 2 Filzstifte in den Farben Rot und Blau. Fordern Sie die Kinder auf, die leeren Kreise in den einzelnen Flächen nach Belieben mit einer der beiden Farben auszumalen. Lassen Sie danach die Kinder ihre individuell gestalteten Vorlagen laminieren. Erklären Sie dann die Spielregeln des Spiels:

• Jedes Kind legt seine Vorlage vor sich auf den Tisch. Danach erhält es 2 kleine Gläser, die zur Hälfte mit den Lebensmittelfarben Rot und Blau (mit Wasser verdünnt) befüllt sind und jeweils eine Pipette zum Portionieren enthalten. Weiterhin werden ein kleines Schwämmchen und ein Stofftuch zum Säubern der laminierten Vorlage an jedes Kind ausgeteilt.
• Die eigentliche Spielaktion besteht aus dem genauen Betrachten einer bestimmten Fläche. Dabei wird beim Spielfeld mit dem einen Kreis gestartet. Auf der angrenzenden Fläche soll nun mit Hilfe einer Pipette ein Tropfen in der vorgegebenen Farbe aufgebracht werden. Dann kommt das Spielfeld mit den beiden Kreisen an die Reihe usw.
• Falls dem Kind ein Fehler unterläuft, kann es mit dem Schwämmchen die gefärbten Wassertröpfchen aufsaugen und anschließend die Fläche mit dem Tuch trocken reiben.
• Nachdem jedes Kind die gestellten Aufgaben gelöst hat, werden die einzelnen Vorlagen gesäubert, um sie mit einem anderen Kind zu tauschen. Nun beginnt das Spiel der Wassertropfen von vorn.