Fabel- und Märchenwesen sind auch für die jüngeren Kinder oft schon von Interesse. Vor allem im Zusammenhang mit der Sprachentwicklung und einem ersten Interesse an Geschichten und Erzählungen zeigt sich die Faszination, die von den Märchenhelden ausgeht. Immer wieder wollen die Kinder die Geschichten erzählt bekommen.
1 - 3 Jahre
MO
Ab 2 Jahren. In dieser bewegungsintensiven Geschichte treffen die K ... Angebot ansehen
DI
Ab ca. 1,5 Jahren. Auch für Kleinstkinder ist es interessant, sich ... Angebot ansehen
MI
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DO
Ab 2 Jahren. Märchen und Geschichten enthalten oft ein bestimmtes S ... Angebot ansehen
Die Kinder lernen mit allen Sinnen. In diesem Angebot geht es grundleg ... Angebot ansehen
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Zu Beginn setzen Sie sich mit den Kindern in einen Kreis. Anschließend erklären Sie, dass die ganze Gruppe nun eine Reise ins Märchenland unternehmen wird. Da die Bewegungen in sitzender Position nicht alle umsetzbar sind, fordern Sie die Kinder auf, sich hinzustellen. Dann geht’s los.
| Text | Bewegung |
| 1,2,3 wir sind gespannt | Nacheinander Daumen, Zeigefinger und Ringfinger hochheben |
| Und gehen jetzt ins Märchenland. | Abwechselnd mit dem rechten und dem linken Fuß auftreten |
| Dort treffen wir die Königin. | Beide Arme nach oben strecken und über dem Kopf zusammenführen |
| Wir machen vor ihr einen Knicks. | Oberkörper und Kopf nach vorne beugen |
| Huch! Das war wohl nix! | Aufrichten und dann die flache Hand gegen die Stirn legen und den Kopf schütteln |
| Dann geht es weiter zu der Fee. | Abwechselnd mit dem rechten und dem linken Fuß auftreten |
| Dort trinken wir dann einen Tee. | Eine Hand an den Mund führen und Trinkbewegung nachahmen |
| Dann fliegen wir auf unseren Besen | Beide Hände zwischen den Beinen baumeln lassen und imaginären Besen umklammern |
| Der kleinen Hex entgegen. | Wir grüßen die Hex, indem wir einen Arm nach oben strecken und die Hand heben |
| Wir reiten weiter ganz geschwind, bis wir zurück in der Kita sind. |
Beide Hände zwischen den Beinen baumeln lassen und imaginären Besen umklammern |
Variabel können Sie zu den letzten 4 Zeilen des Bewegungsspiels die Kinder dazu auffordern, den Kreis zu verlassen und mit dem Besen durch den kompletten Raum zu fliegen. Dies eignet sich besonders zu Zeiten, an denen der Bewegungsdrang der Kinder besonders hoch ist.
Für dieses Spiel werden keine Materialien benötigt.
Ab ca. 1,5 Jahren. Auch für Kleinstkinder ist es interessant, sich ...
Setzen Sie sich zu diesem Spiel mit den Kindern in einen Kreis. Dann besprechen Sie, welches Kind in die Kreismitte darf und in die Rolle der „kleinen Fee“ schlüpft. Helfen Sie dem ausgewählten Kind in die Verkleidung. Besprechen Sie dann mit den Kindern des Kreises, welche Farbe die Schuhe der kleinen Fee haben. Nun sprechen Sie rhythmisch mit den Kindern die folgenden Zeilen:
| Text | Bewegung |
| Ich bin eine kleine Fee | Das Kind bewegt sich nach seinem eigenen Tempo in der Kreismitte |
| Und habe rote Schuh’. | Nun zeigt das Kind auf seine Schuhe |
| Ich flieg mit meinen Flügeln | Das Kind breitet seine Arme als Flügel aus |
| Und sing ein Lied dazu: Hei hopp hopp Hei hopp hopp hopp Hei hopp hopp hopp hopp hopp |
Das Kind bewegt sich hüpfend im Kreis |
| Je nachdem, welche Figur in Ihrer Kindergruppe ganz besonders beliebt ist, können Sie den Text des Spielliedes auch entsprechend abwandeln: | |
| Ich bin eine kleine Hex’ | Das Kind bewegt sich nach seinem eigenen Tempo in der Kreismitte |
| Und habe rote Schuh’. | Nun zeigt das Kind auf seine Schuhe |
| Ich reit’ auf meinem Besen | Das Kind greift zwischen den Beinen nach einem Besen |
| Und sing ein Lied dazu: Hei hopp hopp Hei hopp hopp hopp Hei hopp hopp hopp hopp hopp |
Das Kind bewegt sich hüpfend im Kreis |
Eine weitere Spielvariante ist der Hexentanz: Bis auf das Kind in der Mitte fassen sich alle Kinder an den Händen und gehen im Kreis um die Hexe / Fee / Königin herum. So sind alle Kinder in ständiger Bewegung. Diese Variante erfordert allerdings etwas Übung und setzt voraus, dass alle teilnehmenden Kinder bereits laufen können.
Ab 2 Jahren. Märchen üben eine besondere Faszination auf die Kinder ...
Verrühren Sie 2 EL Zucker mit einer Tasse Wasser, und kochen Sie es anschließend einmal auf. Wenn die Zuckerlösung abgekühlt ist, füllen Sie diese in eine Schüssel und weichen die Tafel- oder Straßenmalkreide darin ein. Die Kreide sollte mindestens 2 Stunden im Wasser liegen. Nehmen Sie dann gemeinsam mit den Kindern die Kreide aus dem Wasser, und lassen Sie diese auf etwas Haushaltspapier / Küchenrolle abtropfen. Der Zucker bindet, und die Farbe haftet besser auf dem Malgrund. Hinzu kommt, dass die Farben eine besondere Leuchtkraft entwickeln.
Gestalten Sie zauberhafte Bilder mit den Kindern. Durch die besondere Leuchtkraft der Farben wirken diese besonders märchenhaft. Die Kinder können die Farben mit den Fingern verschmieren und verwischen. Durch das Zerbröseln der Kreidekrümel entstehen besonders farbintensive Strukturen.
Ab 2 Jahren. Märchen und Geschichten enthalten oft ein bestimmtes S ...
Dies ist ein ruhigeres Spiel, wenn die Kindergruppe einmal etwas Entspannung sucht. Verwandeln Sie Ihren Gruppenraum in einen Märchenwald, und gehen Sie auf Spurensuche. Erzählen Sie den Kindern, dass Sie sich im Märchenwald befinden und dass hier verzauberte Gegenstände versteckt sind. Dabei lassen Sie Ihrer Fantasie freien Lauf. Die Gegenstände können unterschiedlich sein, z. B. kleine Kronen, Goldtaler, Münzen, Steine, Feenstäbe usw.
Viele zauberhafte Dinge, die sind hier versteckt.
Wer von Euch hat sie wohl im Kissenberg entdeckt?
Überall im Raum sind Kissen verteilt. Die Kinder dürfen nacheinander verschiedene Kissen (legen Sie dazu eine Anzahl fest, die für alle Kinder gleich ist) hochheben und darunter schauen. Das Kind, das einen Gegenstand entdeckt hat, setzt sich leise wieder hin.
Wenn alle Gegenstände von den Kindern gefunden wurden, wählen Sie ein Kind aus, das nun als Nächstes die Gegenstände verstecken darf.
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Zunächst müssen Sie die Vorbereitung übernehmen. Mit der Nähmaschine nähen Sie kleine Säckchen (ca. 10 x 15 cm).
Treffen Sie sich zum Befüllen der Säckchen mit den Kindern im Garten Ihrer Einrichtung. Wenn Sie eine Kräuterspirale oder in ähnlicher Form angepflanzten Lavendel auf Ihrem Außengelände wachsen lassen, können die Kinder bei der Ernte helfen. Es ist nicht nötig, dass die Pflanze vorher getrocknet wurde. Wichtig ist lediglich, dass sie nicht mehr nass ist, z. B. vom Regen. Die Kinder können sie ausrupfen oder mit einer Schere abschneiden. Zunächst werden die Pflanzen in einer Schüssel gesammelt. Wenn Sie genug geerntet haben, um alle Säckchen zu befüllen, setzen Sie sich mit den Kindern in einen Kreis.
Gemeinsam betrachten Sie den Lavendel und riechen daran. Dann bekommt jedes Kind ein Säckchen von Ihnen. Sie zeigen, wie die Säckchen mit dem Lavendel befüllt werden. Nun können die Kinder die Säckchen selber bestücken. Dabei brauchen sie sicherlich Ihre Unterstützung beim Einfüllen und Zuknoten. Je nach Größe der Kindergruppe sollten Sie sich von einer Kollegin unterstützen lassen. Wenn die Säckchen verknotet sind, können Sie die Kinder noch einmal daran riechen lassen, um die Verwendung und den Sinn des Duftsäckchens zu verdeutlichen. Am Ende des Kindergartentages dürfen die Kinder ihr wohlig duftendes Säckchen mit nach Hause nehmen.
3 - 6 Jahre