Ab 3 Jahren. Mit dem Aufgang der Sonne startet der Tag des gackernd ...

So wirds gemacht

Setzen Sie dieses Fingerspiel als Impuls für eine Gesprächsrunde über die Schlafgewohnheiten der Hühner ein.

„Wisst ihr, wo die Hühner schlafen?“
Text	Umsetzung
Neulich, als sich 5 hungrige Füchse trafen,	Eine Hand mit zappelnden Fingern nach oben recken
fragten sie sich, wo wohl die Hühner schlafen.	Beide Händen falten und seitlich unter den Kopf schieben
Da sagte der eine: „Hühner schlafen im Bett, da haben sie es kuschelig, warm und auch ganz nett!“	Den Daumen zeigen, anschließend ein Rechteck in die Luft malen
Der 2. Fuchs meinte: „Sie haben doch gar kein Geld,	Mit dem Zeigefinger wackeln
deshalb schlafen die Hühner draußen unterm Himmelszelt.“	Die Fingerspitzen beider Hände als Dach aneinanderlegen
Der größte Fuchs kam gerade von einem spaßigen Fest.	Den Mittelfinger auf und ab bewegen
Er war der Meinung: „Das Federvieh schläft hoch oben im Nest!“	Mit einer Hand ein Nest darstellen und die 2. Hand als Faust hineinlegen
Der Vierte schüttelte den Kopf und rief: „Auf jeden Fall,	Den Ringfinger hin- und herbewegen
kommt am Abend ein lautes Gegacker aus dem Stall!“	Dann eine Hand zum Lauschen hinter einem Ohr anlegen
Der kleinste Fuchs hat nur verwundert gelacht	Den kleinen Finger aufrichten
und die Tür eines Stalls aufgemacht.	Aufeinanderliegende Hände seitlich nach beiden Seiten bewegen
Da staunten alle und riefen: „Nanu,	Die Hände auf die Wangen legen
was hier schläft, ist aber ’ne Kuh!“	Beide Zeigefinger seitlich des Kopfes als Hörner anlegen

Ab 4 Jahren. Durch lautes Gackern in unterschiedlichen Tonlagen und ...

So wirds gemacht

Führen Sie dieses rhythmisch-musikalische Spielangebot in einem Stuhlkreis durch. Starten Sie zunächst mit dem Erlernen des Schlummerlied-Textes:

Schlummerlied der Hühner

Tok – Tok – Tok

und

Putt – Putt – Putt,

Goack – Goack – Goack

und

Gluck – Gluck – Gluck.

Reichen Sie daraufhin jedem Kind 2 Esslöffel, um damit die gesprochenen Wörter entsprechend rhythmisch zu begleiten. Hierbei haben die Kinder zunächst die Möglichkeit, unterschiedliche Klänge zu erproben. Klänge lassen sich u. a. durch das Aufeinanderklopfen der Löffelschalen bzw. der Löffelstiele, dem Aneinanderreiben der Löffelschalen-Ränder o. Ä. erzeugen. Die Kinder zeigen beim Erkunden der Löffelmusik sicherlich einen großen Einfallsreichtum.

Sprechen Sie danach für jede Zeile des Schlummerliedes ein bestimmtes Klanggeräusch ab. Insgesamt kommen dabei also 4 unterschiedliche Klänge zum Einsatz. Wiederholen Sie das rhythmisch begleitete Schlummerlied mehrfach, um dabei die unterschiedlich singenden Hühner zu verkörpern.

Diese könnten sein:

• Große Hühner: Lautes Sprechen und Spielen
• Kleine Küken: Piepsiges Sprechen und ganz leise Klänge
• Alte Hühner: Zittrige Stimme und Bewegungen
• Stumme Hühner: Ohne Worte, nur noch leise Klänge

Ab 3 Jahren. Hühner lebten ursprünglich wild im Wald. Um sich beim ...

So wirds gemacht

Wählen Sie für dieses Spiel einen einigermaßen ebenen Untergrund aus. Legen Sie auf dieser freien Spielfläche das Seil in einer geraden Linie aus.

• Alle Kinder stellen sich nebeneinander auf das ausgelegte Seil, das eine Sitzstange der Hühner darstellen soll. Der Abstand zwischen den einzelnen Hühnern (Kindern) sollte dabei etwa 20 cm betragen.
• Auf das Kommando Die müden Hühner wollen schlafen gehen gehen alle Hühner in die Hocke. Die Aufgabe besteht nun darin, so lange wie möglich in dieser Haltung zu verharren. Sprechen, Gackern oder sonstige Laute sind verboten.
• Ein Huhn, das sich bewegt oder Laute von sich gibt, scheidet aus. Es muss, ohne die anderen Hühner zu berühren, die Sitzstange verlassen und neben dem Spielleiter Platz nehmen. Das Spiel endet, wenn nur noch ein schlafendes Huhn auf der Stange übrig bleibt.

Praxis-Tipp: Falls die Kinder eine weitere Spielrunde dieses Spiels durchführen wollen, geben Sie zuerst ausreichend Zeit und Gelegenheit zum Toben und Rennen. Dadurch fällt den Kindern das Verharren in vollständiger Bewegungslosigkeit wieder leichter.

Ab 4 Jahren. Durch unterschiedliches Gegacker kommunizieren die Hüh ...

So wirds gemacht

So wird’s gemacht:

Reichen Sie zur Durchführung dieses Experimentes jedem Kind einen Trinkbecher aus Kunststoff. Alle weiteren Materialien und Werkzeuge legen Sie übersichtlich in der Mitte des Tisches ab.

• Alle Kinder nehmen den Becher zur Hand, um diesen mit dem Becherboden nach oben auf den Tisch zu stellen. Mithilfe einer Prickelnadel bringen sie in der Mitte des Becherbodens ein kleines Loch an.
• Um dieses Loch noch etwas zu vergrößern, müssen die Kinder diesen Vorgang mit der angespitzten Seite eines Schaschlikspießes wiederholen.
• Nun schneiden sie ein Stück Paketschnur in der Länge von ca. 30 cm ab. An das eine Ende der Schnur müssen sie nun einen doppelten Knoten anbringen. Danach fädeln die Kinder das andere Ende der Schnur in das Loch im Becherboden ein, um es bis zum Knoten hindurchzuziehen. Der Doppelknoten befindet sich nun am äußeren Teil des Becherbodens.
• Daraufhin befeuchten die Kinder ihr Küchentuch, indem sie es in die Schüssel mit Wasser tauchen und anschließend wieder ausdrücken. Mit einer Hand halten sie den Becher mit der Öffnung nach unten in der Hand, um mit der anderen Hand das angefeuchtete Tuch entlang der Schnur nach unten zu ziehen. Was ist wahrzunehmen?

Was passiert?

Durch das etappenweise Hinunterziehen des feuchten Papiertuches wird die Paketschnur in Schwingung versetzt. Diese Bewegung überträgt sich sogleich auf den Trinkbecher, der wie ein Schallkörper wirkt. Das bedeutet, dass das dabei entstehende Geräusch lauter wahrgenommen wird. Diese Töne werden ungleichmäßig und abgehackt wahrgenommen und ähneln dem Gegacker von fröhlich umherscharrenden Hühnern.