Ab 2 Jahren. Die Kinder entdecken verschiedene Wälder anhand von Bi ...

So wirds gemacht

So wird’s gemacht:

Setzen Sie sich mit einer Kleingruppe in die Leseecke Ihrer Gruppe. Dann stimmen Sie die Kinder auf das Thema „Wald“ ein, indem Sie ihnen die Bilder und Fotos aus den Büchern bzw. die Fotografien zeigen. Erklären Sie den Kindern, dass ein Wald aus vielen, vielen Bäumen und Büschen besteht, und zeigen Sie ihnen dazu sowohl das Bild eines einzelnen Baumes als auch das eines ganzen Waldes. Lassen Sie den Kindern Zeit, sich die Bilder intensiv anzuschauen. Sicherlich entdecken sie Pflanzen oder Tiere, die sie besonders beeindruckend finden, und stellen Fragen oder äußern sich dazu. Gemeinsam kommen Sie ins Gespräch und setzen sich somit mit dem Thema „Wald“ auseinander.

Zum Schluss darf sich jedes Kind das Foto bzw. Bild des Waldes aussuchen, das ihm besonders gut gefällt, und dieses als Erinnerung mit nach Hause nehmen.

Der Wald bietet frische Luft, viel Bewegung und jede Menge Platz für E ...

So wirds gemacht

Mit dem Bus oder zu Fuß erreichen Sie sicher ein nahe gelegenes Waldstück oder zumindest eine Wiese mit Bäumen. Gemeinsam mit einer Kollegin entdecken Sie und die Kinder dort die Natur.

Es ist wichtig, den Ausflug in den Wald zuvor mit dem ortsansässigen Förster abzusprechen, um sicherzugehen, dass am Tag Ihres Ausfluges beispielsweise keine Treibjagd oder Baumfällarbeiten stattfinden. Da Sie den Kindern ein besonderes Erlebnis bieten möchten, laden Sie den Förster als Experten des Waldes ein, die Exkursion mit Ihnen zu gestalten. Im Wald angekommen, treffen Sie den Förster an einer vorher vereinbarten Stelle. Der Förster erkundet mit den Kindern den Waldboden, die Bäume (beispielsweise die Struktur der Baumrinde) und natürlich die Tiere, die entdeckt werden. Sie dokumentieren die Entdeckungen mit der Kamera, um später inhaltlich daran anknüpfen zu können.

Ab 2 Jahren. In diesem Angebot können die Kinder einen Wald ganz na ...

So wirds gemacht

So wird‘s gemacht:

Bereiten Sie das Angebot vor, indem Sie die Tapetenbahnen in 2 m lange Stücke schneiden und auf der Rückseite mit dem Klebeband zusammenkleben. Dann breiten Sie die alten Zeitungen auf dem Boden aus und legen die Leinwand aus Tapete darauf. Damit nichts verrutschen kann, befestigen Sie die Zeitungen und die Tapete ebenfalls mit Klebeband. Daneben legen Sie Fotos und Bilder von Wäldern. Machen Sie die Kinder darauf aufmerksam, wie dicht die Pflanzen nebeneinander wachsen. Dann kann es losgehen.

Die Kinder können sich Farben aussuchen und beginnen damit, fantasievolle Bäume und Büsche (Striche) auf die Tapete zu pinseln. Sicherlich entsteht ein farbenfrohes Durcheinander. Zum Schluss können Sie das entstandene Kunstwerk mit den Fotos von echten Wäldern vergleichen und die Kinder auf die Gemeinsamkeiten und Unterschiede aufmerksam machen.

Ab 1,5 Jahren. Anhand des Fingerspiels beschreiben Sie den Kindern ...

So wirds gemacht

So wird’s gemacht:

Setzen Sie sich mit den Kindern auf den Boden, und achten Sie darauf, dass alle Kinder Sie gut sehen können. Dann sprechen Sie den folgenden Text und machen die entsprechenden Bewegungen dazu.

Ab 2,5 Jahren. Durch unterschiedliche Bewegungsformen, die in diese ...

So wirds gemacht

So wird‘s gemacht:
Gehen Sie mit den Kindern in den Bewegungsraum, und versammeln Sie sich mit ihnen in einem Kreis auf dem Boden. Dann zeigen Sie ihnen die 2 verschiedenen Tierkarten, beispielsweise Reh und Kuckuck. Anhand der Karten überlegen die Kinder mit Ihrer Unterstützung, wie viele Beine die abgebildeten Tiere haben. Das Reh hat 4 Beine, der Kuckuck 2. Dann beginnt das Spiel.

Die Kinder bewegen sich durch die Halle. Sie stehen in der Mitte und halten jeweils eine Tierkarte nach oben. Die Kinder schauen sich an, welches Tier darauf abgebildet ist, und laufen entsprechend der Anzahl der Beine des abgebildeten Tieres durch den Raum. Wenn Sie die Karte wechseln, lassen Sie als Signal für die Kinder das Tamburin erklingen.