VB Märchen die Bremer Stadtmusikanten

Kompetenzen

• Gemeinsames Singen von Liedern zur Geschichte oder rhythmische Begleitung mit einfachen Instrumenten fördert die musikalische Früherziehung.

• Wertevermittlung und Sozialentwicklung

  Die Tiere arbeiten zusammen, obwohl sie unterschiedlich sind, und helfen einander in schwierigen Situationen: Teamarbeit, gegenseitige Unterstützung und Mut 

• Rollenspiele dazu fördern spielerisch Kreativität, Sprache und soziale Fähigkeiten 

So wirds gemacht

Zum Inhalt:

Die Bremer Stadtmusikanten
Ein Mann hatte einmal einen alten Esel, der zur Arbeit immer untauglicher wurde. Da dachte er daran, den Esel schlachten zu lassen, aber der Esel merkte, dass ihm Unheil drohte, lief fort und machte sich auf den Weg nach Bremen. Dort, meinte er, könnte er ja Stadtmusikant werden.

Nachdem er ein Weilchen gegangen war, lag vor ihm auf dem Wege ein Hund, der müde japste. „Was japst du so?“ fragte der Esel. „Ach,“ sagte der Hund, „weil ich alt bin und jeden Tag schwächer werde, wollte mich mein Herr erschlagen, da hab ich Reißaus genommen; aber wohin soll ich nun?“ „Weißt du was,“ sprach der Esel, „ich gehe nach Bremen und werde dort Stadtmusikant, komm doch einfach mit! Ich spiele die Laute und du schlägst die Pauken.“ Der Hund war einverstanden und so sie gingen weiter.

Es dauerte nicht lange, da saß eine Katze an dem Weg und machte ein Gesicht wie drei Tage Regenwetter. „Katze, warum bist du so traurig?“ fragte der Esel. „Mir soll’s an den Kragen gehen,“ antwortete die Katze, „weil ich in die Jahre komme und lieber hinter dem Ofen sitze, als nach Mäusen zu jagen, hat mich mein Frauchen ersäufen wollen; ich habe zwar noch fliehen können, aber nun ist guter Rat teuer: Wo soll ich hin?“ „Geh mit uns nach Bremen, du verstehst dich doch auf die Nachtmusik, da kannst du ein Stadtmusikant werden.“ Die Katze fand das gut und ging mit.

Darauf kamen die drei Landesflüchtigen an einem Hof vorbei, wo ein Hahn auf dem Tor saß und aus aus Leibeskräften schrie. „Dein Schrei geht einem ja durch Mark und Bein,“ sprach der Esel, „hast du Kummer?“ „Ja,“ antwortete der Hahn, „ich soll heute Abend geschlachtet werden. Nun schreie ich aus vollem Hals, so lange ich noch kann.“ Darauf sagte der Esel: „Zieh lieber mit uns fort! Wir gehen nach Bremen; du hast eine gute Stimme. Lass uns doch zusammen musizieren!“ Der Hahn willigte freudig ein und sie gingen alle vier zusammen fort.

Da sie aber die Stadt Bremen an einem Tage nicht erreichen konnten, kamen sie Abends in einen Wald, in dem sie die Nacht verbringen mussten. Der Esel und der Hund legten sich unter einen großen Baum, die Katze und der Hahn machten sich in die Äste, der Hahn aber flog bis in die Wipfel, wo es am sichersten für ihn war. Ehe er einschlief, sah er sich noch einmal nach allen Seiten um, da erahnte er in der Ferne ein Lichtlein brennen. Da rief er alle zusammen und sagt, dass er in der Nähe ein Haus gesehen hätte. Da es an ihrer jetzigen Stelle ungemütlich war, machten sie sich auf den Weg nach dem Haus.

Nach kurzer Zeit kamen sie an einem hell erleuchteten Haus an. Der Esel, als der größte, näherte sich dem Fenster, schaute hinein und sprach:. „Ich sehe einen gedeckten Tisch mit gutem Essen und Trinken. Räuber sitzen dort zusammen und lassen es sich gutgehen.“ Da beratschlagten die Tiere wie sie die Räuber hinaus jagen könnten.

Der Esel stellte sich mit den Vorderbeinen auf das Fenster, der Hund sprang auf des Esels Rücken, die Katze kletterte auf den Hund und der Hahn flog ganz nach oben. Danach fingen sie auf ein Zeichen gemeinsam an ihre Musik zu machen: Der Esel schrie, der Hund bellte, die Katze miaute und der Hahn krähte; dann stürzten sie durch das Fenster in die Stube hinein, dass die Scheiben klirrten. Die Räuber fuhren bei dem entsetzlichen Geschrei in die Höhe und stürzten ängstlich in den Wald hinaus. Nun setzten sich die vier Gesellen an den Tisch und aßen sich satt.

Danach löschten sie das Licht und suchten eine Schlafstätte, jeder nach seiner Natur und Bequemlichkeit. Die Räuber trauten sich nicht mehr an das Haus heran, den vier Bremer Musikanten gefiel’s aber so gut darin, dass sie darin zusammen wohnen blieben.

 

Jedem Tier wird ein Instrument und Laute zugeordnet:

• Esel: IA / Kokosnüsse oder Trommel
• Hund: Wau wau / Schlaghölzer
• Katze: Miau / Tamburin – schleichen oder Rassel
• Hahn: Kikeriki / Schelle

Variation der Durchführung

Kreative weiterführende Aktivitäten

• kleine Lieder oder Rhythmusübungen passend zur Geschichte entwickeln

  Beispiel für ein einfaches Lied (Melodie kann frei gewählt werden, z. B. eine bekannte Kinderliedmelodie wie „Bruder Jakob“, oder „ein kl grauer Esel“

  Strophe 1:
  Der Esel geht ganz langsam fort,
  Der Esel geht ganz langsam fort,
  Er sucht sein Glück an einem neuen Ort,
  Die Stadtmusikanten sind nun fort.

  Strophe 2:
  Der Hund läuft hinterher ganz schnell,
  Der Hund läuft hinterher ganz schnell,
  Zusammen reisen sie, das ist nicht schwer,
  Die Stadtmusikanten laufen schnell.

  Strophe 3:
  Die Katze schleicht ganz leis’ davon,
  Die Katze schleicht ganz leis’ davon,
  Sie wollen nach Bremen, das ist ihr Ziel,
  Gemeinsam stark – mit viel Gefühl.

  Strophe 4:
  Der Hahn ruft laut: „Wir geh’n nach Bremen!“
  Der Hahn ruft laut: „Wir geh’n nach Bremen!“
  Vier Freunde reisen Hand in Hand,
  Sie sind das beste Musikanten-Band.

  Rhythmus und Begleitung

  • Einfacher Rhythmus mit Klatschen oder Trommeln unterstützt den Liedtext.
  • Kinder können mit Instrumenten wie Rasseln, Trommeln oder selbstgebastelten Gitarren mitspielen.
  • Wiederholungen erleichtern das Mitsingen und fördern das Einpräge
• eigene Fortsetzungen oder alternative Enden der Geschichte erfinden
  
• Bastelprojekte: Kinder können aus Pappe, Stoffresten oder Tonpapier Figuren der vier Tiere (Esel, Hund, Katze, Hahn) basteln.
• Musikalische Umsetzung: Gemeinsames Singen von Liedern zur Geschichte oder rhythmische Begleitung mit einfachen Instrumenten fördert die musikalische Früherziehung.
• Bewegungsspiele: Bewegungsparcours oder Tierimitationen regen Kinder körperlich an und unterstützen das Verständnis der Figuren.
• Rollenspiele: Mit einfachen Kostümen oder Tiermasken können Kinder die Rollen der Bremer Stadtmusikanten übernehmen und kleine Theaterstücke aufführen.
• Methodische Überlegungen fürs  Rollenspiel
  •    Rollenverteilung: Die Kinder schlüpfen in die Rollen der vier Tiere und können außerdem den Räuberhaushalt (es gibt eine Szene mit Räubern) oder einen Erzähler übernehmen.
  •    Kostüme und Requisiten: Basteln Sie einfache Tiermasken oder Ohren aus Pappe, Stoff oder Papier. Instrumente können durch Trommeln, Rasseln oder selbstgebastelte Gitarren ersetzt werden.
• Beispielhafter Ablauf eines Rollenspiels
  1.    Einführung und Erzählrunde: Die Geschichte wird gemeinsam erzählt und verstanden.
  2.    Vorbereitung: Die Kinder überlegen, wie ihre Tiere sich bewegen und welche Geräusche sie machen.
  3.    Die Reise: Die Kinder stellen das Weggehen der Tiere dar, z.B. „Ich bin der Esel und laufe langsam.“
  4.    Zusammenkommen: Die Tiere treffen sich und beschließen, nach Bremen zu gehen.
  5.    Die Räuber: Der aufregende Höhepunkt ist die Szene, in der die Tiere die Räuber vertreiben – hier können auch andere Kinder Räuber spielen.
  6.    Das Happy End: Die Tiere machen Musik und feiern ihren Erfolg.