Den Kindern macht es eine große Freude, wenn sie ihr bereits erworbene ...

So wirds gemacht

Setzen Sie sich mit den Kindern in einen Stuhlkreis. Verteilen Sie an jedes Kind eine Rassel und geben Sie folgende Aufgaben an die Kinder weiter:

„Ich erzähle euch gleich eine Geschichte von einem Bauern. Doch irgendetwas stimmt an meinem Text nicht, da ist etwas durcheinandergeraten. Ich brauche also dringend die Hilfe von euch. Immer wenn ihr der Meinung seid, dass etwas in meiner Geschichte nicht stimmt, nehmt ihr eure Musikinstrumente und rasselt laut. Ich stoppe dann mit dem Lesen, und ihr sagt mir ganz schnell, welcher Fehler sich da in der Geschichte eingeschlichen hat. Wenn ihr das richtige Wort ersetzt habt, lese ich weiter im Text.“

Eine Quatschgeschichte vom Korn Es war einmal ein Bauer, der lebte mit seinen Kühen und Elefanten auf einem großen Supermarkt. Jeden Abend parkte Max, nach getaner Arbeit, seinen Traktor in der Hundehütte. Der Bauer Max hatte das ganze Jahr über immer sehr viel Arbeit. Im Frühjahr spannte er einen Kinderwagen hinten an seinen Traktor an, um Korn in die Felder einzusäen. Die Sonne und der Regen ließen das Korn schon bald aufkeimen, so dass kleine rote Halme aus der Erde schauten. Nach dem Frühling zog der heiße Winter ins Land. Max war sehr glücklich über die immer größer werdenden Halme. Eines Nachmittags entdeckte er grüne Tomaten daran. Der Mond ließ tagsüber das Korn reifen und der Regen trocknete die prächtigen Ähren. Als es ein paar Tage hintereinander sonnig und heiß war, entschloss sich Max, das Getreide zu ernten. Kurzerhand nahm er eine Kinderschere und schnitt jeden Halm einzeln ab. Und wenn ihr nicht alle Fehler gefunden habt, schneidet er heute noch Körner mit seiner Schere!

Auflösungen:

Elefanten = Schweine
Supermarkt = Bauernhof
Hundehütte = Scheune
Kinderwagen = Sämaschine
rote Halme = grüne Halme
Winter = Sommer
grüne Tomaten = gelbe Ähren/Körner
Mond = Sonne
Regen = Wind
Kinderschere = Mähdrescher

Mehl eignet sich nicht nur zur Herstellung von Back- und Teigwaren. Di ...

So wirds gemacht

Versammeln Sie sich mit den Kindern um einen Tisch, auf dem Sie bereits sämtliche Zutaten und Materialien vorbereitet haben. Stellen Sie gemeinsam die Puddingfarbe in folgenden Arbeitsschritten her und geben Sie dabei folgende Anweisungen:

• Ein Kind stellt einen großen Kochtopf auf die Herdplatte.
• Das nächste gibt 15 Teelöffel Maismehl und 10 Tassen Wasser in den Topf hinein.
• Ein drittes Kind verrührt mit einem Schneebesen die beiden Zutaten.
• Stellt den Herd an und erhitzt die Masse unter ständigem Rühren.
• Ein weiteres Kind färbt die Masse ein, indem es etwa 20 Tropfen rote Lebensmittelfarbe hinzugibt. Dabei muss immer weiter gerührt werden.
• Dreht die Hitzezufuhr auf eine niedrige Temperatur und rührt die Mischung weiter, bis sie eine puddingähnliche Konsistenz hat.
• Füllt die fertige Puddingfarbe in eine wiederverschließbare Schüssel und lasst diese dann abkühlen.

Praxis-Tipp: Da diese selbst hergestellte Farbe aus organischen Stoffen besteht, ist nach Gebrauch eine Lagerung im Kühlschrank notwendig. Somit haben die Kinder die Möglichkeit, recht lange damit zu experimentieren.

Experimentieren mit der Mehlfarbe:

Nehmen Sie hierfür mit den Kindern an einem Tisch Platz, auf dem Sie bereits für jedes Kind ein ca. 30 cm langes Stück Raufaser-Tapete mit 4 Klebestreifen befestigt haben. Verteilen Sie die Farbe in kleine Schälchen und stellen Sie diese zwischen die Tapeten auf den Tisch. Außerdem stellen Sie den Kindern unterschiedliche Kämme und getrocknete Blütenblätter zur Verfügung. Nun können die Kinder mit ihren Händen die Farbe auf die Tapete übertragen, mit den Kämmen Muster entdecken und das Ganze zum Schluss noch kreativ verzieren. Lassen Sie sich überraschen, was für fantasievolle Bilder so über die angesprochenen Sinne entstehen können!

In unserer heutigen automatisierten Umwelt sind für die Kinder das Erk ...

So wirds gemacht

Bieten Sie diese Beschäftigung in der Freispielzeit Ihrer Kita an. Stellen Sie hierfür einen Tisch im Raum auf, der von allen Seiten gut zugänglich ist. Zunächst legen Sie verschiedene Ährensorten bereit. Daneben ein großes Tablett mit einer großen Steinplatte (ca. 30 x 30 cm) und einem Stein, der eine flache Unterseite aufweist. Dieser Stein sollte etwa die Größe von
2 Kinderhänden haben. Des Weiteren benötigen Sie noch 2 kleine Schälchen zum Sammeln der Körner und des Mehls. Erklären Sie den Kindern dann folgende Arbeitsschritte, welche sie selbstständig, je nach Lust und Laune, erproben können.

• Versucht zunächst, die einzelnen Körner aus den Ähren zu lösen. Dies gelingt euch am besten, wenn ihr die Halme bündelweise in die Hand nehmt und fest auf die Tischplatte schlagt. Die herausfallenden Körner sammelt ihr in einem Schälchen auf.
• Das Verarbeiten der Körner zu Mehl geschieht in großen Mühlen. Hier werden die Schalen der Körner aufgebrochen, indem sie zwischen 2 großen Mühlsteinen bzw. Walzen gequetscht werden. Durch eine weitere Reibung zwischen den Steinen werden die inneren Kerne zu Mehl verarbeitet. Dies könnt ihr mit den beiden Steinen selbst gut nachvollziehen. Gebt hierfür ca. einen Esslöffel der herausgelösten Körner auf die Steinplatte, legt den großen Stein darauf und versucht, durch kräftiges Hin- und Herschieben des Steines die Körner zu Mehl zu verarbeiten. Je länger ihr diese Bewegungen durchführt, desto feiner wird das Mehl.

Verarbeitetes Korn findet sich in vielen Zutaten-Listen von Back- und ...

Vorbereitung

Versammeln Sie sich für die Zubereitung dieser nahrhaften Suppe in der Küche in Ihrer Einrichtung. Dort haben Sie bereits alle benötigten Zutaten bereitgestellt.

So wirds gemacht

Leiten Sie mit folgenden Anweisungen durch das Rezept:

• Stellt einen großen Kochtopf auf die Herdplatte und schaltet den Herd an.
• Ein Kind fügt 40 g Butter in den Topf. Lasst die Butter schmelzen.
• Ein weiteres Kid gibt dann 5 Esslöffel Dinkelgrieß zur Butter. Dabei sollte ein drittes Kind die Masse ständig mit einem Schneebesen umrühren, um ein Anbrennen zu verhindern. Röstet den Grieß in der Butter an, bis er leicht bräunlich wirkt.
• Ein viertes Kind gießt ca. 1,5 Liter Gemüsebrühe dazu. Achtet darauf, dass alle Zutaten im  Topf immer kräftig gerührt werden.
• Lasst das Ganze aufkochen, stellt die Wärmezufuhr dann auf niedrigster Stufe ein und kocht die Suppe für etwa 10 Minuten unter Rühren weiter.

Nachdem Sie die Suppe auf die einzelnen Teller aufgeteilt haben, reichen Sie den Kindern noch etwas gehackte Petersilie, welche darauf gestreut werden kann. Guten Appetit!