Ab 3 Jahren. In den überlieferten Erzählungen und Märchen wird das ...

So wirds gemacht

So wird’s gemacht:

Finden Sie sich mit den Kindern in einem großen Kreis ein. Der Abstand zwischen den einzelnen Kindern sollte die Spanne ihrer ausgestreckten Arme übersteigen. So bleibt jedem Kind genügend Raum zu einer aktiven Bewegung während der Erzählung:

Ab 4 Jahren. Wenn kleine Zwerge mit ihren winzigen Füßchen in Riese ...

So wirds gemacht

So wird’s gemacht:

Teilen Sie die Kindergruppe in 2 gleich große Teams ein. Legen Sie als Startplätze 2 Turnreifen auf dem Boden aus. Lassen Sie dann die beiden Mannschaften hinter den beiden Reifen Aufstellung nehmen. Bauen Sie weiterhin für jede Mannschaft einen Parcour aus 3 Stühlen auf. Der Abstand von Stuhl zu Stuhl sollte dabei mindestens 2 Meter betragen. Als Abschluss der Strecke legen Sie, ebenfalls mit 2 Meter Abstand, jeweils einen Reifen ab. Sie stellen die Obstkörbe der Riesen dar. Anschließend erklären Sie den Verlauf des Wettspiels:

• In jeden der Startreifen wird 1 Paar Schuhe und 1 Korbgestellt. Am Ende der Strecke werden die Obstsorten in die beiden anderen Reifen abgelegt. Dabei sollte bei jedem Team für jedes Kind eine Frucht im Reifen liegen.
• Auf das Startsignal Achtung Zwerge los! schlüpfen die beiden ersten Kinder der beiden Teams mit ihren Füßen in die großen Schuhe. Dann nehmen sie die Körbe in die Hand, um so schnell wie möglich zu dem großen Obst-Angebot am anderen Ende des Parcours zu gelangen. Dabei müssen die Stühle dazwischen im Slalom umrundet werden.
• Wenn die Kinder mit ihren riesigen Schuhen das Obst-Angebot erreicht haben, wählen sie jeweils eine Frucht aus. Diese legen sie in ihre Körbe, um auf dem gleichen Wege wieder zum Ausgangspunkt zurück zu laufen.
• Dann werden die ergaunerten Früchte vorsichtig in die Schüsseln neben dem Startreifen gelegt. Die Kinder steigen in den Reifen aus den Schuhen und stellen die Körbe ebenfalls dort ab. Dann ziehen die nächsten Kinder die Schuhe über. Sie nehmen die Körbe auf und laufen im Slalom los, usw.
• Das Spiel dauert so lange, bis alle Kinder die Strecke einmal bewältigt und ein Stück Obst in der Schüssel abgelegt haben. Welchem Team gelingt dies schneller?

Veranstalten Sie abschließend ein Zwergen-Picknick, bei dem die mühsam herangeschafften Obststücke von allen Kinder gemeinsam verspeist werden. Lassen Sie hierzu die Kinder auf Picknick-Decken Platz nehmen.

Ab 4 Jahren. Die Steigerungen der beiden Adjektive "groß" und "klei ...

So wirds gemacht

So wird’s gemacht:

Nehmen Sie für die Gesprächsrunde in einem Stuhlkreis Platz. In dessen Mitte haben Sie bereits ein grünes Tuch ausgebreitet und die runden Objekte gut überschaubar darauf abgelegt. Eröffnen Sie diese Runde wie folgt:

• Ein Kind steht auf und holt sich den großen Fußball aus der Mitte. Es läuft zu seinem Platz zurück und reicht den Ball einem seiner Sitznachbarn. Dieser gibt ihn auch wieder weiter. Auf diese Weise wandert der Fußball einmal im Stuhlkreis herum. Daraufhin wird er neben das Tuch abgelegt.
• Dann wird ein weiteres Kind aufgefordert den kleinsten Gegenstand vom Tuch zu nehmen. Auch die Glasmurmel wandert so von Kind zu Kind. Mit etwa 50 cm Entfernung zum Fußball wird er auch neben dem Tuch abgelegt.
• Ein drittes Kind wählt einen der übrigen Gegenstände auf dem Tuch aus, um es im Kreis weiter zu reichen. Nachdem jedes Kind den Umfang ertasten konnte, wird die Frage nach der Größe in den Raum gegeben. Dann besprechen alle gemeinsam an welcher Stelle zwischen dem Fußball und der Glasmurmel der betreffende Gegenstand abgelegt werden soll. Dabei sollte die Reihenfolge von groß nach klein beachtet werden.
• Die Kinder bestimmen bei diesem Angebot selbst den jeweiligen Standort in der Galerie der Größenverhältnisse. Dabei setzen sich alle aktiv und anschaulich mit der Unterscheidung der Größen auseinander. Notieren Sie währenddessen die Aussagen der Kinder, um diese den entsprechenden Gegenständen zuzuordnen.
• Lassen Sie die Kinder abschließend darüber philosophieren, wer die einzelnen Gegenstände zum Ballspielen nutzen könnte. Dabei könnte der Fußball beispielsweise den Riesen, die Orange den Eichhörnchen oder die Murmel den Zwergen zum Spielen dienen.

Praxis-Tipp: Stellen Sie diese erstellte Größenordnung mit den beschrifteten Zetteln in einer Glasvitrine im Eingangsbereich Ihrer Einrichtung aus. So lernen auch Familien die sich in der deutschen Sprache noch nicht so differenziert ausdrücken können, das sich Größenverhältnisse sehr unterschiedlich beschreiben lassen.

Ab 3 Jahren. Ein kleines Zwerglein hat sich in der Dunkelheit verla ...

So wirds gemacht

So wird’s gemacht:

Für dieses Kimspiel nehmen alle Teilnehmer in einem großen Stuhlkreis Platz. In der Mitte des Kreises werden eine Augenbinde und eine kleines Glöckchen bereit gelegt. Danach erklären Sie den Ablauf des Spiels:

• Ein Kind aus der Runde wird aufgefordert, sich in der Rolle eines verirrten Zwerges in die Kreismitte zu begeben. Es erhält die Augenbinde überreicht, mit dieser dunkelt es seine Augen vollständig ab.
• Die Erzieherin zeigt mit ihrem Zeigefinger auf ein zweites Kind. Dieses Kind erhebt sich, um das kleine Glöckchen entgegen zu nehmen. Nahezu lautlos nimmt es, mit dem Glöckchen in der Hand, an einer beliebigen Stelle im Kreis Aufstellung. Danach beginnt es leise mit dem Glöckchen zu läuten.
• Das verirrte Zwerglein hat nun die Aufgabe sich Stück für Stück den Klängen des Glöckchens zu nähern. Kann es das glöckchenläutende Kind mit den Händen anfassen, ist es sicher bei seinem rettenden Zwergenfreund angekommen. Es darf die Augenbinde abnehmen und diese einem anderen Kind reichen.
• Ebenso reicht das rettende Kind das Glöckchen an ein anderes Kind weiter. Danach beginnt das Spiel von vorne, usw.