Sie fördern die Fantasie und die Kreativität der Kleinkinder, wenn sie ...

Vorbereitung

Breiten Sie die Zeitungen als Schutz auf dem Boden aus. Damit nichts verrutschen kann, kleben Sie diese mit dem Klebeband am Boden fest. Dann legen Sie die Leinwand auf die Zeitungen am Boden.

So wirds gemacht

Nachdem das Kind mit Ihrer Hilfe seine Schutzkleidung angezogen hat, wählt es 2 Farben aus und Sie füllen diese auf 2 Papptellern ab.

Nun kann sich das Kind neben die Leinwand setzen oder knien.

Mit den Handinnenflächen tunkt es in die Farbe auf den Tellern ein und verteilt diese dann auf der Leinwand.

Gefällt dem Kind der Farbauftrag, kann es abschließend noch die Luftschlange nach seinen Vorstellungen in die nasse Farbe legen.

Nach dem Trocknen (je nach Farbauftrag dauert dies bis zu 24 Stunden) können die Werke im Gruppenraum ausgestellt werden – beispielsweise an die Wand gelehnt oder gegen das Fenster auf einer Fensterbank.

In diesem Farbexperiment steht die Aktivität des Kindes im Mittelpunkt ...

Vorbereitung

Breiten Sie die Zeitungen großflächig auf dem Boden aus. Damit nichts verrutschen kann, befestigen Sie diese mit Klebeband am Boden.

Anschließend rollen Sie die 3 m lange Tapetenbahn darauf aus und befestigen sie ebenfalls mit Klebeband auf den ausgebreiteten Zeitungen.

So wirds gemacht

Das Kind wählt eine Farbe aus, die Sie auf den Teller geben.

Wahlweise trägt das Kind Schutzkleidung (z. B. eine alte Hose, ein alter Pullover) oder nimmt nur mit einem (alten) Body bekleidet am Angebot teil. (Achten Sie dann darauf, dass die Raumtemperatur entsprechend warm ist.)

Sie tauchen den Pinsel des Kindes zur Anschauung in die Farbe und zeigen ihm, wie es damit Farbtupfen auf der Tapete hinterlassen kann.

Anschließend kniet sich das Kind auf die Tapete und folgt Ihrem Beispiel. Durch die Größe der Malfläche entsprechen Sie dem Bewegungsdrang des Kindes. Es kann auf der Tapetenbahn hin und her krabbeln, nach Belieben anhalten und Tupfen mit dem Pinsel hinterlassen.

Variation der Durchführung

• Beobachten Sie, dass ein Kind sehr intensiv tupft, können Sie ihm auch einen zweiten Pinsel zur Verfügung stellen. So kann es mit beiden Händen die Tupfbewegungen ausführen.
• Wenn Sie die Kinder hintereinander über die gleiche Tapetenbahn krabbeln lassen, entsteht ganz nebenbei ein buntes Gemeinschaftswerk.

Wenn die Kleinkinder alte Plastikfahrzeuge durch Fingerfarbe schieben ...

Vorbereitung

Breiten Sie die Zeitungen großflächig auf dem Boden aus. Damit nichts verrutschen kann, befestigen Sie diese mit Klebeband am Boden.

Anschließend rollen Sie die 3 m lange Tapetenbahn darauf aus und befestigen sie ebenfalls mit Klebeband auf den ausgebreiteten Zeitungen.

Legen Sie die Fahrzeuge und die Teller mit den Farben für die Kinder bereit.

So wirds gemacht

1. Die Kinder nehmen ein Fahrzeug und rollen es durch die Farbe auf dem Pappteller hin und her.
2. Anschließend setzen sie das Fahrzeug auf die Tapete und schieben es nach ihren Vorstellungen darüber. Wenn die Kinder dann die Spuren entdecken, die der Bagger oder das Auto hinterlässt, verfolgen sie diese mit den Augen.
3. Stellen Sie den Kindern dann eine zweite Farbe zur Verfügung, um den Unterschied zwischen den einzelnen Spuren wahrzunehmen. Mit ein bisschen Übung können die Kinder auch zu zweit die Tapetenbahn gestalten.

Wenn alles getrocknet ist, können die Farbspuren ausgestellt werden.

In diesem Angebot kommen die Jüngsten in den Genuss von „Riesenfilzsti ...

Vorbereitung

Breiten Sie die Zeitungen auf dem Tisch aus und legen Sie die übrigen Materialien darauf bereit.

Schrauben Sie den Deo-Roller auf und füllen Sie ihn zu ein Viertel mit Farbe und zu einem Viertel mit Wasser. Dann schrauben Sie den Deckel wieder auf und schütteln alles gut durch.

Anschließend legen Sie das Papier und den Deo-Roller für das Kind auf den ausgebreiteten Zeitungen bereit.

So wirds gemacht

Die Kinder führen den Deo-Roller über das weiße Papier. Dabei entstehen bunte Farbspuren, die die Kinder wahrnehmen und sie anregen, noch mehr davon zu malen.

Wenn alles getrocknet ist, können die Werke der Kinder ausgestellt werden.

Variation der Durchführung

• Sie können den Kindern auch mehrere Farben bzw. gefüllte Deo-Roller zur Verfügung stellen.
• Als Alternative zu einem Deo-Roller können Sie auch große Kugeln z. B. von einer Kugelbahn in Farbe tauchen und dann über das Papier rollen lassen. Damit die Kugel nicht über den Rand hinausrollt, legen Sie das Papier in einen Pappkarton.

Indem die Kinder mit dem Pinzettengriff eine Wäscheklammer führen, an ...

Vorbereitung

Breiten Sie die Zeitungen als Schutz auf einem Tisch aus. Für jedes Kind legen Sie ein Wattepad und eine Wäscheklammer nebeneinander auf den Tisch.

Die übrigen Materialien stellen Sie für die Kinder darauf bereit.

So wirds gemacht

1. Die Kinder wählen eine Farbe aus.
2. Sie öffnen die Wäscheklammer mit dem Pinzettengriff und nehmen damit ihr Wattepad auf.
3. Die Kinder tauchen nun das Wattepad in die Farbe. Anschließend können die Kinder mit dem Wattepad und der Wäscheklammer malen, indem sie die Watte mit der Klammer über das Papier ziehen.

Variation der Durchführung

Stellen Sie den Kindern mehrere Farben und Wattepads zum Malen zur Verfügung.

Aus flüssiger Wasserfarbe, einem Strohhalm und Wackelaugen entstehen l ...

Vorbereitung

Stellen Sie alle Materialien auf einem Arbeitstisch bereit. Schützen Sie den Tisch mit einer Tischdecke oder Zeitungspapier.

So wirds gemacht

Treffen Sie sich mit 4 bis 6 Kindern am Maltisch. Die Kinder schützen ihre Kleidung durch einen Malkittel.

Laden Sie die Kinder ein, bunte Farbmonster zu pusten.
Dafür erhält jedes Kind ein Bogen Aquarellpapier. Die Kinder wählen danach eine Farbe aus und tropfen sie mit der Pipette auf das Papier.

Die Farbe wird mithilfe eines Strohhalms verpustet, sodass ein lustiger Farbklecks entsteht. Dies wiederholen die Kinder, bis sie ausreichend Farbkleckse auf ihrem Papier haben.

Sind die Farbkleckse getrocknet, werden sie mit Wackelaugen zu kleinen Farbmonstern. Dafür kleben die Kinder jeweils 2 Wackelaugen auf einen Farbklecks.

Fertig sind tolle kleine Kunstwerke, die zum Schmunzeln einladen.

Jedes Kind erhält einen Mini-Pompon, eine Wäscheklammer und weiße Farb ...

Vorbereitung

Stellen Sie alle Materialien auf dem Maltisch bereit.

So wirds gemacht

Treffen Sie sich mit 4 bis 6 Kindern am Maltisch. Jedes Kind zieht zum Schutz der Kleidung einen Malkittel an.

1. Jedes Kind nimmt sich einen Mini-Pompon und eine Wäscheklammer und befestigt den Pompon an der Klammer.
2. Laden Sie die Kinder ein, mit dem „Malwerkzeug“ einen Schneemann zu stempeln. Dafür wählt jedes Kind einen Bogen Tonkarton in der gewünschten Farbe. Möchte das Kind den Schneemann frei stempeln oder zunächst mit der Kreisschablonen eine Grundform aufmalen?
3. Der Pompon wird in die Farbe getaucht und die Form des Schneemanns auf Papier getupft.
4. Wenn die Farbe getrocknet ist, können die Kinder ihren Schneemann individuell mit Filzstiften gestalten.

Variation der Durchführung

Die Kinder schneiden aus Tonpapierresten einen Hut aus, kleben die Mantelknöpfe aus Knöpfen oder Mini-Pompons auf.

Heute wiederholen die Kinder die Pustetechnik mit flüssiger Wasserfarb ...

Vorbereitung

Stellen Sie alle benötigten Materialien auf dem Maltisch bereit. Schützen Sie den Tisch durch eine Tischdecke oder Zeitungspapier.

So wirds gemacht

Treffen Sie sich mit 4 bis 6 Kindern am Maltisch. Die Kleidung der Kinder wird durch einen Malkittel geschützt.

Laden Sie die Kinder ein, mit Ihrer Hilfe ein lustiges Selbstporträt zu gestalten. Dafür malen die Kinder zunächst ein Gesicht auf das Papier. Das Besondere: Die Haare werden nicht gemalt, sondern mit flüssiger Wasserfarbe gepustet.

Leiten Sie die Kinder zu folgenden Schritten an:

• Das Papier wird einmal quer und dann noch einmal längst gefaltet, sodass es in 4 gleich große Abschnitte unterteilt ist.
• Die Kinder malen mittig einen ovalen Kreis auf.
  Achtung: Der größere Teil des Kreises befindet sich im unteren Abschnitt.
• Nun malen die Kinder den Hals an den Kreisabschnitt und fügen die Schultern hinzu.
• Sie malen die Augen (ca. auf Linienhöhe) und zwei Ohren (kurz unter der Mittellinie an den ovalen Kreis.
• Jetzt malen die Kinder einen besonders großen Mund in Kreisform mittig in das untere Oval.
• Abschließend malen die Kinder noch eine Nase und Zähne auf das Gesicht.
• Jetzt zeichnen die Kinder alle Linien stark nach und malen das Gesicht farbig an.
• Wenn das Gesicht fertig ist, tropfen die Kinder mit der Farbpipetten Farbe rund um das Gesicht und pusten diese mit einem Strohhalm vom Kopf weg, also Richtung Papierrand. So entstehen lustige Frisuren.

Nach dem Trocknen hängen Sie die Bilder an einem geeigneten Platz auf.

Variation der Durchführung

Die Kinder malen ohne Anleitung ein Gesicht und pusten die Haare mit flüssiger Wasserfarbe.

Die Kinder vermischen Kleister mit Temperafarben und staunen, wie es s ...

Vorbereitung

Wählen Sie einen glatten, gut abwischbaren Tisch aus. Stellen Sie die benötigten Materialien auf einem Beistelltisch bereit. Alternativ decken Sie den Tisch mit Malerfolie ab.

Rühren Sie den Kleister nach Packungsbeilage an.

Hängen Sie eine Wäscheleine zum Aufhängen der nassen Kleisterbilder auf und schützen Sie den Boden evtl. durch Zeitungspapier.

So wirds gemacht

Treffen Sie sich mit 4 Kindern rund um den Maltisch.

Geben Sie an jeder Tischseite, also bei jedem Kind, einen großzügigen Flecken Kleister auf den Tisch. Jedes Kind wählt eine oder mehrere Temperafarben aus und tropfen diese auf den Kleisterfleck.

Laden Sie die Kinder ein, den Kleister mit den Farben zu vermengen und auf ihrer Tischfläche mit den Händen zu verteilen.

Die Kleister-Farbmischung wird nun individuell und nach persönlichen Vorlieben bearbeitet. Die Kinder malen vielleicht mit beiden Händen, hinterlassen mit einzelnen Fingern Spuren oder zeichnen gezielte Muster auf ihren Tischbereich.

Haben die Kinder ausreichend experimentiert?

Leiten Sie die Kinder an, mit gewaschenen Händen ein Blatt Papier auf eine ausgewählte Stelle des Tischbereichs zu drücken und vorsichtig wieder abzuheben.

Die fertigen Bilder werden an der Wäscheleine zum Trocknen gehängt.

Variation der Durchführung

Nach dem Trocknen gestalten die Kinder ihre Bilder weiter. Dafür verwenden sie Filzstifte, ausgeschnittene Bilder etc.

Sicherlich verfügen Sie in Ihrer Einrichtung über einige Wachsmalstift ...

Vorbereitung

Bereiten Sie den Arbeitsplatz vor, indem Sie den Tisch gründlich mit einer Tischdecke oder Papier abdecken. Legen Sie je Kind 1 Leinwand, 1 Pinzette und 1 Föhn bereit.

In der Tischmitte stehen 1 bis 2 Schälchen mit Wachsmalstiftresten.

So wirds gemacht

Treffen Sie sich mit 4 Kindern am vorbereiteten Tisch. Die Kinder ziehen sich einen Malkittel an.

Laden Sie die Kinder ein, einzelne Wachsmalstifte mit einer Pinzette über die Leinwand zu halten und mit dem Föhn zum Schmelzen zu bringen.

Leiten Sie die Kinder zu folgenden Schritten an:

• Die Kinder wählen einige Wachsmalstiftreste aus und legen diese in ihr Schälchen.
• Die Kinder halten mit der Pinzette einen Stift auf die Leinwand.
• Mit einem Föhn bringen die Kinder die Wachsmalkreide zum Schmelzen und staunen sicherlich über das Ergebnis.
• Nach und nach wählen die Kinder verschiedene Farben und lassen diese miteinander verlaufen, bis ihr Bild fertig ist.

Wichtig

Beachten Sie die Gefahr durch den heißen Föhn und trauen Sie dies nur Kindern mit entsprechenden Fähigkeiten zu. Alternativ können Sie den Föhn halten.

Achten Sie auf eine gute Belüftung des Raums.

Variation der Durchführung

• Es arbeiten immer 2 Kinder zusammen. So kann ein Kind den Stift auf die Leinwand halten und das andere Kind hält den Föhn.
• Gestalten Sie mit allen Kindern (nacheinander) ein großes Kunstwerk für den Gruppenraum als Gemeinschaftsprojekt.