Mit Klatschspielen sind wir alle groß geworden: Ob „Herr Müller“ oder die „Kastanien am Baum“, sie sind die musikalische Begleitung durch die Kindheit. Dabei machen sie nicht nur Spaß, sondern fördern die Kinder auch auf unterhaltsame Art und Weise. So sind Klatschspiele aus dem Kindergarten nicht wegzudenken./bildungsbereiche-entwicklungsziele-kitaMit Klatschspielen sind wir alle groß geworden: Ob „Herr Müller“ oder die „Kastanien am Baum“, sie sind die musikalische Begleitung durch die Kindheit. Dabei machen sie nicht nur Spaß, sondern fördern die Kinder auch auf unterhaltsame Art und Weise. So sind Klatschspiele aus dem Kindergarten nicht wegzudenken.
Am offensichtlichsten fördern Kinderklatschspiele durch die einfachen Reime und das Sprechen in Silben die Rhythmik und das phonologische Bewusstsein. Damit sind sie didaktisch wertvoll für die sprachliche Entwicklung, aber auch für den Bereich der Early Literacy, den Vorläuferfähigkeiten des Schreibens. Auch wenn die Aussprache nicht sofort sitzt: Die Kinder spielen bei den rhythmischen Klatschspielen begeistert mit. Durch die Wiederholungen wird die Aussprache von Mal zu Mal besser. Die Gedächtnisleistung wird geschult, immerhin will der Text auswendig gelernt werden. Es ist auch gar nicht so einfach, die Worte mit den passenden Bewegungen zusammenzubringen, das erfordert Konzentration. Durch das Klatschen werden zudem die Koordination und die Grobmotorik trainiert. Das Klatschen überkreuz, das Sie bei älteren Kindern einführen können, hilft, die Gehirnhälften zu vernetzen.
Mit diesem Klatschspiel sorgen Sie für Bewegung und Spaß. Besonders gut eignet es sich für den Morgenkreis, um die Kindergruppe am Morgen in Aktion zu bringen. Gleichzeitig üben die Kinder die Bezeichnung von Kleidungsstücken und wo sich diese üblicherweise am Körper befinden. Zum Bildungsangebot
Die Gemeinschaft einer Gruppe unterstützt den Wert des Musik-Erlebens. Gemeinsames Klatschen und Stampfen bereitet viel Freude und die Lust auf mehr. Die Kinder können somit schnell lernen und mit Ihnen als Vorbild verschiedene Rhythmen stampfen und klatschen. Zum Bildungsangebot
Abwechselnd auf die Schenkel patschen und in die Hände klatschen ist eine echte Herausforderung an die Auge-Hand-Koordination von Kindern ab 2 Jahren. Mit diesem Klatschspiel macht das Einüben dieser Fertigkeit Spaß – und zwar an Regentagen drinnen und ansonsten bei Sonnenschein im Garten. Zum Bildungsangebot
Ein weiterer Vorteil von Klatschspielen im Kita-Alltag ist, dass sie wenig bis gar keine Vorbereitung benötigen, da die Kinder nichts weiter als ihre Handflächen dafür brauchen. Sie sind zudem einfach an das Alter und den Entwicklungsstand der spielenden Kinder anzupassen. In ihren einfachsten Varianten sind Klatschreime bereits für sehr kleine U3-Kinder geeignet. So bieten sie Variationen für noch junge und motorisch unsichere oder Herausforderungen für ältere Kinder.
Autorin: Miriam Dovermann (2019)
